小学四年级语文《猫》片断赏析.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《猫》片断赏析 四年级语文教案 师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？ 生：两只猫，一只大花猫，一只小猫。 生：不是，课文就写了一只猫，课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩！”这明确地告诉了我们，1、2、3段写的是大花猫，第4段是写它小的时候。 师：你读书真仔细，还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢？请大家快速默读全文，找找重点句，划划重点词。 生：这是一只性格有些古怪的大花猫。 生：这是只老实的、贪玩的，但又尽职的猫。 生：它小时候非常淘气。 生：这只大花猫性格古怪。 师：这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点。大花猫性格古怪，小时候又很淘气，作者是不是讨厌它？ 生：不，作者非常喜欢猫。 生：对，课文最后一句：“我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”表达了作者对猫的喜爱之情。 生：“它小时候可逗人爱哩”一句告诉我们，小猫更可爱。 师：对，正因为小花猫更可爱，所以写作时作者先写大花猫，再写它小时候。大家抓住了课文的重点句、中心句和总起句，读懂了课文，理清了文章记叙的顺序，体会到作者表达的情感。现在，大家细心地读读课文，划划具体表现猫“可爱”的句子，再挑一、两处你觉得猫最可爱的地方，谈谈你的体会，读出你的喜爱之情。 生：我非常佩服猫的勇猛，它“就是遇上蛇也敢斗一斗”。 生：小猫很有趣，路还走不好，玩起来可是