小学四年级语文《巨人的花园》教学设计与反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《巨人的花园》教学设计与反思 四年级语文教案 教学目标： 1、认识8个生字，会写12个生字。 2、有感情地朗读课文，体会人物所表达的情感，能根据课文想象画面。 3、明白快乐应该和大家共同分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点难点： 重点：体会人物所表达的情感，能根据课文想象画面。 难点：明白快乐应该要和大家共同分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 第二课时 一、复述故事内容导入 1、同学们，上节课我们初步学习了《巨人的花园》这篇课文，有谁能把故事给大家再讲一遍？ 2、板书揭题：巨人的花园 二、再读课文，进一步理解课文内容。 1、现在请大家带着问题，把课文再次地认真读一遍，边读边想，巨人一共多少次训斥孩子？再把巨人训斥孩子的话的句子画下来。 三、细讲课文，分层理解。 1、巨人外出时，花园是一个什么样子的？请从课文中找出词语来形容它。 2、这么美丽的花园在巨人回来时却发生翻天覆地的变化。请大家齐读3-6自然段，找找花园有什么样的变化？ 3、巨人是如何叱责这些孩子的？展开想象，说说巨人在说这些话的时候心理是怎么想的？他说话的时候可能会带有什么样的表情？（扮演） 4、当巨人做了这一切之后，它的花园发生了什么变化呢？ 5、在发生这一系列的变化之后，巨人意识到自己的错误了吗？他接下来又是怎么做的？ 6、这一次他又是如何训斥孩子