小学四年级语文《母鸡》教案教学设计(人教版四年级第七册).docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《母鸡》教案教学设计(人教版四年级第七册) 四年级语文教案 教学目标： 1．自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。 2．了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 3．比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 教学重难点： 1、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历； 2、感受母鸡伟大的母爱。 课时安排：一课时 教学过程: 一、导入 老舍笔下的猫犹如一个淘气又可爱的孩子，那么他眼中的母鸡又是什么样的呢？今天，我们来学习老舍先生的又一篇文章《母鸡》。 板书课题，生齐读。 二、新授 1、这是一篇略读课文，首先请几位同学来读读课文，要求做到读正确，读流利，其他同学思考：这只母鸡给你留下什么样的印象？（抽生说） 2、请你们找出课文中描写作者对母鸡情感态度的两句话，找到后在它下面划上横线，读一读。 找到了吗？谁来读一读。（板书：讨厌 不敢讨厌） 3、大家看，作者对母鸡的态度前后有了巨大的变化，让我们来读一读这两句话。请男生读第一句，女生读第二句。 4、作者对母鸡的态度为什么发生了这样巨大的变化呢？同学们，请你们认真的默读课文，想一想这个答案，再和你的同桌讨论商量一下。 5、作者刚开始对母鸡的态度非常讨厌，从课文的很多地方可以看出他的这种讨厌之情，能具体地说说看吗？ ⑴1自然段：理解“如泣如诉”（板书：无病呻吟） ⑵2自然段