电大专科小学儿童教育心理学复习考试试题及参考答案.pdfVIP

学 海 无 涯 电大小学儿童教育心理学试题及参考答案 选择题（每小题2 分） 1．当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于( C )。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 2．小学儿童的情绪、情感发展特点有( ABCD )。 A．情绪的冲动性减弱 B．情绪、情感中的社会性成分增加 C 高级情感进一步发展 D．情绪调控能力增强 3．强调强化在学习中的作用的心理学理论是( CD )。 A．认知一发现说 B．人本主义学习理论C 操作性条件反射理论 D．社会学习理论 4．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有( ACD )。 A．分散复习 B.集中复习 c．试图回忆 D．谐音字法 5．创造性的组成部分有( BCD )。 A．创造环境 B．创造意识 C．创造性思维过程 D．创造性活动 8．-个孩子捡到1 元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还 失主或交给老师。这种现象可以用( B )原理来解释。 A．经典性条件反射 B．操作性条件反射 C 自我强化 D．替代强化 9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现是( AD )。 A．重视集体的作用 B．给学生完全的自由 C．教师决定一切 D-鼓励学生发表意见 10．在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有( ABC )。 A．好奇 B．兴趣 C．焦虑 D．悲愤 1．西方教育心理学的创始人是( A )。 A．桑代克 B．詹姆斯 c．罗杰斯 D．巴甫洛夫 2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( D )。 A.3 岁 B．6 岁 C．9 岁 D．12 岁 3．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( B C )。 A．人本主义理论 B．经典条件反射理论C．操作性条件反射理论 D．有意义接受学习理论 5．儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于( A )。 A.上位学习 B．下位学习 C．类属学习 D．并列结合学习 6．造成学生品德不良的环境因素主要包括(A B D )。 A．家庭环境不良 B．社会文化不良 C．经济条件较差 D．学校教育失误 7．俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的( C )。 A.独立性 B．统一性c．矛盾性 D．多样性 8．情绪对于学习的主要作用表现为( A B )。 A．动机功能 B．组织功能 C．信号功能 D．支配功能 9．在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的 其他东西，这叫( C )现象。 A．记忆混淆 B．记忆混乱C．记忆偶发 D．记忆干扰 10．下列叙述正确的是( C D )。 A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生 B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C 问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D．教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚 1．提倡发现学习的心理学家是( B )。 A．布卢姆 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 2．如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是( A )。 1 学 海 无 涯 A．能力归因 B．运气归因 C．努力归因 ．D．任务难度归因 3．为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( C )。 A．内部动机 B．认知动机 C．外部动机 D．自我提高的动机 4．影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( A B C )。 A．营养 B．睡眠 C．适量的运动 D．遗传 5．儿童的一般认知能力差异集中体现在(ACD )等方面。 A．发展水平差异 B．气质类型差异