小学四年级语文《三顾茅庐》课堂教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《三顾茅庐》课堂教学实录 四年级语文教案 第一课时 课前谈话： 由姓孙——孙悟空（本领）——四大名著 t：你喜欢《三国演义》里什么人物？ s：我喜欢刘备，他待人谦虚 t：我喜欢诸葛亮，他神机妙算 s：我喜欢刘备，他胸怀大志…… t：诸葛亮、关羽、张飞、赵子龙这些名将都是谁的手下呢？ 看来刘备这个人值得我们好好研究研究，今天我们就来学习写刘备的历史故事。（板书：三顾茅庐） t：谁来用自己的话解释一下“三顾茅庐”是什么意思？ s：（开始沉默还不够有勇气） t：说对的要表扬，说错的也要表扬，表扬他的勇气…… s：我的理解是三次去拜访。 t：噢，三、就是三次，顾，就是拜访。茅庐，茅草房。谁能说得更完整呢？ s：刘备三次去拜访住在茅草房里的诸葛亮。 t：（激励）这次说得很准确，看来没有你小小的错误哪来他大大的正确呢？ 板书：诸葛亮（引导生看字形） （认识诸葛亮）孔明——卧龙 t：“诸葛”是复姓，你还知道哪些复姓呢？ s：上官 s：夏侯、司马、玄武…… t：同学们真不简单，知道这么多，单凭这一点，你做我的老师了，有些姓我还没听过，回去我杳杳字典。 t：由这个题目你还想问自己或我什么问题呢？ s：刘备为什么要三次拜访诸葛亮呢？………… t：下面我们就带着你们三个人的问题去读课文 首先要把课文读正确。 s：（读书） t：如果生字你读一遍读