- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
鼓励孩子自立的六个技巧: ■让孩子自己作选择 “今天穿灰裤子还是红裤子?” ■尊重孩子的努力 “瓶子不容易打开。有时候,用勺子翘开一边可能会有用。” ■不问太多问题 “回来了!” ■别急着告诉答案 “这是个有趣的问题。你是怎么想的?” ■鼓励孩子善用外部资源 “我觉得可以去问问幼儿园的老师。” ■别毁掉孩子的希望 “你想试试主角,这会是个不错的经历。” 让孩子自己选择: 这些选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经理过自己作选择,将来对职业、生活方式、伴侣的选择会变得困难。 尊重孩子的努力: 反例 尊重孩子的努力 当孩子的努力得到尊重,他就会集中精力去自己解决问题。 不要问太多问题: 问太多问题会让人感觉私人生活被侵犯。孩子们想说的,自然会和你说。 反例 不要问太多问题 别着急告诉答案: 当孩子提问时,首先应该让热爱们自己去寻找答案。 反例 别急着告诉答案 鼓励孩子善用外部资源: 我们要让孩子知道他们不能凡事都完全依赖我们。家庭以外——学校、同学、老师、朋友都可以帮助他们解决问题。 反例 别急着告诉答案 别毁掉孩子的希望: 不让孩子失望,就是在保护他们的希望、梦想和实现梦想所付出的努力。 让孩子对自己失去信心 让他们去尝试和体验 家长作业 1.至少把两个技巧运用在你鼓励孩子自立的行动中。让孩子感到自己是个独立的、有能力的、自立的人。 2.孩子的反应是什么? 3.你替孩子做了什么他自己可以做事情吗?
1、讨论孩子的感受和需求。 2、说出你的感受和需求。 3、一起讨论,找到大家都同意的解决方法。 4、把所有的想法都写下来(不带任何评论) 5、挑出哪些建议你们接受,哪些不接受,哪些要付诸行动。
解决问题的五个步骤:
家长作业
1.至少把两个技巧运用在你鼓励孩子自立的行动中。让孩子感到自己是个独立的、有能力的、自立的人。 2.孩子的反应是什么? 3.你替孩子做了什么他自己可以做事情吗?
记住孩子那些特别的时刻:
不协调
明确表达强烈不同的立场:
反例
明确表达立场
明确表达强烈不同的立场:
反例
明确表达立场
让孩子自己选择:
这些选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经理过自己作选择,将来对职业、生活方式、伴侣的选择会变得困难。
让孩子自己选择:
这些选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经理过自己作选择,将来对职业、生活方式、伴侣的选择会变得困难。
描述性的赞赏:
评论
描述
描述你看到的和你的感受来代替评论。
1、讨论孩子的感受和需求。 2、说出你的感受和需求。 3、一起讨论,找到大家都同意的解决方法。 4、把所有的想法都写下来(不带任何评论) 5、挑出哪些建议你们接受,哪些不接受,哪些要付诸行动。
解决问题的五个步骤:
家长作业
1.至少把两个技巧运用在你鼓励孩子自立的行动中。让孩子感到自己是个独立的、有能力的、自立的人。 2.孩子的反应是什么? 3.你替孩子做了什么他自己可以做事情吗?
记住孩子那些特别的时刻:
不协调
明确表达强烈不同的立场:
反例
明确表达立场
明确表达强烈不同的立场:
反例
明确表达立场
让孩子自己选择:
这些选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经理过自己作选择,将来对职业、生活方式、伴侣的选择会变得困难。
让孩子自己选择:
这些选择给孩子提供了很有价值的练习作决定的机会。如果从小没有经理过自己作选择,将来对职业、生活方式、伴侣的选择会变得困难。
描述性的赞赏:
评论
描述
描述你看到的和你的感受来代替评论。
讲师李爱武:平安保险公司导师,二级心理咨询师,平安亲子教育培训班发起人。 李爱武 关于孩子的感受: 孩子的感受和他们的行为有直接的联系; 孩子有好的感受,就会有好的行为; 怎样让孩子感受好?那就是接受他们的感受! 当孩子的感受被不断地否定时,会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受,不要相信自己的感受。 帮助孩子面对感受的四个技巧: 1.全神贯注地倾听。 2.用简单的词语回应他们的感受。 用“哦……”、“恩……”、“这样啊!……”来回应他们的感受。 3.说出他们的感受。 “这件事让你很灰心!” 4.用幻想的方式实现他们的愿望。 “真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃!” 心不在焉: 嘴上说在听,其实心不在焉,会让孩子感到气馁。 全神贯注地倾听: 如果家长能真正倾听孩子的叙述,孩子就能容易地表达他们面临的困境。有时候,我们甚至什么都不用说。孩子需要的是我们能与他们产生共鸣。 提问和建议: 当孩子被提问、责怪、建议的时候,很难有清晰的思路和积极
文档评论(0)