班主任工作总结(3).pdfVIP

. 班主任工作总结 在近三个月的教育实习中， 我尽心尽力地做好班主任的分内之事， 努力向一 个成熟自信、 干练勤快的班主任看齐。 细数这段时间做的工作， 虽谈不上有多繁 杂、困难，基本都是平凡地坚守着自己的岗位，但仔细缕缕，择其扼要，去其重 复，还是有如下这些工作，是我尽力去做并小有心得的。 首先，就是每日固定的，早上比班级规定迟到时间 7:00 提前五分钟左右到 班级里，视察卫生打扫情况，学生到校情况，以及作业完成情况，因为 7:05 要 求作业要收齐， 而有部分学生就会在这之前补作业、 抄袭，实习前期我看到之后， 会对其进行批评教育， 反复询问其为何不做作业， 一直到学生能够认识到自己的 错误为止， 这个方法可以说对多数习惯良好、 自尊心强的同学有效果， 当然这样 的学生也几乎不会抄作业。但是，有极少数学生，习惯差、屡教不改，当然一般 来说，教育应该是要尽量照顾到所有人， 即使这个目标很难实现也要朝这个方向 努力，这是教师应该承担的义务， 不过有些时候能够管理好绝大多数同学， 保证 班风学风整体的良好向上其实已经足够了， 这是我个人的一点粗浅看法， 不当之 处贻笑方家。 对于这部分学生， 如何管理？我当时是束手无策的， 不过我的班主 任指导老师为我做出了榜样。 那就是适当的进行惩治手段， 这样既不会伤害到学 生，也能让受惩罚的学生长点记性，这个手段不限于体罚（打学生是下下之策， 是没有办法的办法， 是最后实在无可奈何才会采取的举措， 不到万不得已不要轻 易打学生），可以让学生在公众场合站一站，反省反省，让他知道如果不尊重自 己，不尊重别人（不完成作业某种程度上就是不尊重老师） ，自己没有去维护自 己基本的尊严， 不做好一个学生的本职工作， 他就应该受到惩戒， 受到一定程度 别人对他的不尊重。 “敬人者，人恒敬之”，从理论层面讲，尊重他人是一个人的 基本核心素养。 这些道理我都灌输给了我带的班的学生， 一个人只要核心素养没 问题，他的学习成绩、为人处世、生活习惯等各方面都不会差，即使现阶段会有 一些小的挫折坎坷， 但用不了多久， 他一定会迎头赶上。 这是我的指导老师在对 学生施以小小的惩戒后， 反复向所有学生强调的， 我对此也深以为然。 不能指望 每个人都是天使， 但是我们可以努力地发掘学生身上好的天性， 让其自由健康的 . . 成长，对于不知悔改者， 则要制定良好的规章制度， 用这套大家共同遵守、 认可、 制定的程序去规范不良的行为。为此，针对早上抄袭、迟交、不交作业的人，特 指定一学生，先让课代表记下名单，再由此学生一一登记，是谁、什么科目发生 了抄袭等情况， 每天早上作业收完后， 将此名单报送班主任， 由班主任对这些人 一一查问、批评，实行此项制度后，抄袭情况明显好转，效果立竿见影，对于自 觉差的学生，这样的管理是很必要、行之有效的。 下面说说卫生打扫情况。 开始我对本班的值日制度包括区域、 具体打扫什么， 并不清楚。于是我先熟悉教室环境