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跨跃教育2014年秋季班九年级化学讲义
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课题
第11讲 推断题(九上)
励志言
当你把学习当作一种享受的时候,你就是一个真爱学习的人!
知识
要点
推断题解题思路:
1.审题:认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。
2.分析:抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“题眼”,指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。
3.解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。
4.检验:得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。
讲义内容
一、主要解题方法 对于物质相互转化为内容的推断题,可将题意化为图示,利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系,抓住物质特征和实验现象这条主线,先认定一个熟悉的特征反应为突破口,然后逐步推理。再把推理出的结论当作已知,逐个求解潜在的未知。
二、常见物质及溶液的颜色———推断题的题眼
1.通电条件
电解水【反应物——水,生成物——氢气和氧气。2H2O 通电 2H2↑+O2↑】
2.高温条件
一物变二物 CaCO3 高温 CaO+CO2↑;
二物变二物 C+2CuO高温 2Cu+CO2; Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2
二物变一物 C+CO2高温 2CO
3.点燃条件
反应物之一是氧气
4.一物变三物
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑; NH4HCO3 △ NH3↑+CO2↑+H2O
5.二物变三物
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;
6.蓝色沉淀
氢氧化铜〖化学式:Cu(OH)2〗。
7.溶液变色
变蓝色——含Cu2+
变黄色——含Fe3+;
变浅绿色——含Fe2+
变红色——石蕊遇酸、
8.A+B→A+C+D
2H2O2 2H2O+O2↑;
2KClO32KCl+3O2↑ 【催化剂:一变两不变】
9.A→B→A
CO2→CO→CO2;CO→CO2→CO;H2→H2O→H2;……。
10. 燃烧时的主要现象:
①在氧气中:硫——蓝紫色火焰;铁——火星四射;木炭——发白光。
②在空气中:镁带——耀眼的白光;红磷——“白烟”;
硫、氢气——淡蓝色火焰;CO、CH4——蓝色火焰
11. 常见物质的颜色:多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。
12. 一些特殊物质的颜色:
黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、铁粉
蓝色:CuSO4?5H2O、含Cu2+ 溶液
红色:Cu(紫红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)
黄色:硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(黄色)
绿色:FeSO4?7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]
紫黑色:KMnO4
无色气体:N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有刺激性气味的气体:NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2、HCl
产生酸雾:HCl、HNO3
13. 常见一些变化的判断:
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有:BaSO4、AgCl(就这两种物质)
②蓝色沉淀:Cu(OH)2、CuCO3
③白色沉淀能溶于酸并且有气体(CO2)放出的:BaCO3 CaCO3
④白色沉淀能溶于酸但没气体放出的: Mg(OH)2 Al(OH)3
类型一、框图型推断题
解决框图型推断题的关键就是找准突破口,顺藤摸瓜,然后逐一突破。
1.已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。 试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。 浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。 (2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
2、有一瓶气体,它由H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成,用它进行如图所示的实验:
用化学式回答问题:
气体中一定没有______________ 。
气体的组成可能是(有几种填几种,可不填满)
①________________ ②________________ ③__________________
④________________ ⑤________________ ⑥___
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