大刘幼儿园督导评估整改报告1.pdfVIP

. 齐河县大刘中心幼儿园督导评估整改报告 我园于 2014 年 4 月，接受了县教育局教督导室的督导，分别在 园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的 评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩， 督导室的领导给我园的 各项工作给与了充分的肯定。 同时对于我们工作中所存在的不足提出 了建设性意见和建议。 一、存在的问题 近年来我们的工作取得了一些成绩， 但在许多方面与县直优秀园 所相比仍存在着一定的差距， 通过督导反馈， 我园将在今年对自己的 不足做出相应的整改， 达到规定的要求， 最大程度地为幼儿的成长提 供宽松、和谐、有益的成长环境。 1.教师队伍方面的问题。 目前教师老龄化严重， 教师们教育观念相对滞后， 整体素质还有 待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。 2 、家长观念方面的问题。 家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热 情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的 关键。 3、园本培训资料不齐全，缺少过程性的材料，无参加县级比赛。 4、园本教研要结合当地资源设置课程。 5、学校安全管理与安全教育、消防安全、交通安全和防溺水工作 落实不到位、材料不全。 ;. . 二、整改措施 1.强化管理责任，提高日常工作效能 树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为 目标，逐步完善幼儿园内部管理机制， 充分调动教职员工的工作积极 性、主动性与创造性。重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需 要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥 最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统 一。 2. 以园本培训为载体，不断提高专业水平。 教科研是教育的先导， 是教师提高保教水平的学习阵地， 是提高 保教质量的关键。 我们将根据幼儿教师专业发展阶段关注点的变化和 个性化需求， 制定个性化的教师艺术素养培养目标， 探讨更多更有效 的培养方法。进一步丰富教师的理论知识，提高教师的审美能力、表 现能力和创造能力，全面提升教师素养。通过研究，打造独特的园本 文化，建立和谐师幼关系，实现教师与幼儿的共同发展、共同成长。 （1）. 从相关理论入手。我园再次组织教师认真、深入地学习新 《纲要》。深刻领会其内涵，灵活地运用教材，并使之园本化。要求 教师向书本学、同行学，努力创造良好的学习氛围。在工作中依据新 《纲要》的指导思想和基本要求， 依据幼儿发展的实际需要制定教育 计划、组织教育活动，并注重各领域之间的相互渗透、有机联系。 ;. . （2）. 加强基本功训练。组织教师开展了讲故事、上课、说课活 动，促进大家主动学习专业理论知识，树立现代教育思想，积极参加 研究，促进反思，促进发展。 （3 ）. 发挥骨干作用。我园的青年骨干教师将继续承担每学期一 次示范教学的活动，给大家提供一个交流、学习和研讨的平台，并带 动教师开展有特色、有实效的教科研活动。 （4 ）. 多层次专业培训。一是继续做好教师的教学常规指导工作。 进一步提出工作两年以上的教师要多接受任务， 争取出成绩； 工作五 年以上的教师要形成个性化的幼教特色的要求。 二是根据我园实际情 况，规定每周每