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.iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu 浅谈“非连续性文本阅读”的复习 二十九中 王生福 .......... * 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 2011版《语文课程标准》新亮点—— 非连续性文本阅读 .......... * 非连续性文本—— “非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。 .......... * 非连续性文本的来龙去脉 非连续性文本来自于由国际经合组织发起实施的国际学生评价项目（简称Pisa） Pisa阅读框架界定了4种文本类型： 连续文本 非连续文本 混合文本 多重文本 .......... * Pisa阅读评价关注的核心是阅读素养，关注学生发展、学习潜能、适应未来社会挑战的能力。即除了识字和理解意思外，还包括了读、解释和反思，更包括了利用阅读来达到生活目标的能力。 .......... * 在Pisa中，阅读素养主要测查五个方面的内容—— 获取信