原创力文档 稍复杂的分数除法应用题 （和倍问题）
人教版六年级数学上册第三单元
1、弄清单位“1”的量，会分析题中的数 量关系。
2、掌握已知一个数的几分之几是多少求 这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法。
3、能比较熟练地解答一些简单的实际问 题。
复习导入，揭示课题
看图回答问题
问题：
①从图中你知道了什么？
②根据线段图，你能说说男、女生人数间的数量关系吗？
③如果男生有x人，女生有多少人？你是怎样得到的？
如果女生有x人，男生有多少人？你是怎样得到的？
自学深入，交流有序，展示全面。
引入情境，探究新知
问题：
①从题目中你知道了什么？
③这道题怎样解答，请你根据题意画出线段图。
上半场和下半场各得多少分？
②怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？
导学提示：
自学：画线段图、找等量关系、列方程。
交流：自学的成果在小组内交流。
展示：交流气氛热烈的小组进行展示。
评价：自学深入，交流有序，展示全面。
新 知 质 疑
我们依据题意画出了相同的线段图，找到了相同的等量关系，为什么同学们列出的方程不一样呢？
（上半场得分＋下半场得分＝42分）
（上半场得分＋下半场得分＝42分）
解：设下半场得了x分，则上半场
得了2x分。
x＋2x＝42
3x
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