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巴西基础教育十年进展述评及启示 摘要：巴西是南美大国，由于历史条件、贫富差距及地域差异等 方面因素，基础教育到 20 世纪 90 年代中期仍积贫积弱。 1995 年后， 巴西新政府实施基础教育改革计划， 在十年期间内， 使巴西基础教育 面貌焕然一新。 xx 年以后，新计划正被实施以解决原计划遗留的问 题，巴西基础教育迎来了更大发展的机遇期。 关键词：巴西；基础教育；教育改革 巴西是拉美大国，国土面积 850 万平方公里，因自然、经济、社 会等方面条件相似而被分为五大区域：北部、东北、中西、东南和南 部。巴西属于发展中国家，经济在此十年 (1995-xx) 中时而发展，时 而衰退，到 xx 年全国 GDP为 6650 亿美元，人均 GDP为 3665 美元， 经济增长速度约 2.4 ％。人口为 1.82 亿，81.2 ％的人口集中在 27 个 州的首府。巴西贫富差距悬殊，地域经济发展也极为不平衡，东北部 是最贫困的地区，东南部为最富裕的地区。巴西基础教育在