苏教版语文五下《大江保卫战》word教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教 案 设 计 大 江 保 卫 战 刘亚丽 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 教案背景 1、面向学生： eq \o\ac(□,√)小学 2、学科：语文 3、课时：1 教学课题 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.通过对文章内容的理解，引导学生学习和借鉴“点面结合”的表达方法。 3.让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。 教材分析 《大江保卫战》是苏教版五年级下册语文第六单元中第二篇课文。 这篇文章真实的记叙了1998年，解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。背景广阔，人物众多，充满战斗气息，既是气壮山河的大江保卫战的真实写照，也是沿江全线整个抗洪战斗的缩影。 课文浓墨重彩的描述人民子弟兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人的事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。 课文可分为三个版块：险情危急、保卫大堤、救护群众。 教学重点难点及突破： 教学重点：通过对文章内容的理解，引导学生学习和借鉴“点面结合”的表达方法。 难点：如何让给学生更好的理解和感悟解放军的这种为国家、为人民的奋不顾身的精神。 教学突破：利用课件创造情景，展示图片，引导学生了解98年抗洪救灾的紧急性和场面的壮烈感，让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。 教学准备： 教师准备：利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。 学生准备：预习课文 教学方法：以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。 教学方法 以小组合作、自主探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。  教学过程 一、创设情境，导入新课： 1. （一）导入新课：播放《为了谁》视频。（教师：仔细看看这段画面，你从中看到些什么，又会想到了些什么呢？） 【百度视频】真实记录98年抗洪救灾的视频 /watch?v=ALUP1HnrHjK8KZcEloc=youce_tuijian 是的，1998年的夏天接连不断地大暴雨，使滚滚长江变成了一条暴怒的巨龙。沿江人民的生命、财产安全受到了严重的威胁。 在这万分危急的关头，几十万解放军官兵——日夜兼程，朝着——大江挺进，他们和几百万人民群众一起打响了气壮山河的——大江保卫战（板书课题）。同学们，在这场大江保卫战中涌现出了许许多多抢险救人的感人场面，现在就让我们跟着课文，去抗洪抢险的第一线去亲身体验当时的情景。 （二）学生自读课文，谈收获。 1.请同学们自读课文，在小组内交流：这篇课文主要写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹？ 2.指名回答（教师及时的给予肯定和表扬） A、大堤抢险 B、铁汉本色 C、勇救群众（教师板书） 【百度图片】A、大堤抢险的图片 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%B4%F3%BD%AD%B1%A3%CE%C0%D5%BD%B4%F3%B5%CC%C7%C0%CF%D5%CD%BC%C6%AC 【百度图片】B、铁汉本色的图片 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%B4%F3%BD%AD%B1%A3%CE%C0%D5%BD%CC%FA%BA%BA%B1%BE%C9%AB%B5%C4%CD%BC%C6%AC 【百度图片】C、勇救群众的图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B4%F3%BD%AD%B1%A3%CE%C0%D5%BD%20%CD%BC%C6%ACin=27110cl=2lm=-1st=pn=16rn=1di=31460198580ln=1998fr=ala0fm=rs10fmq=1332117567359_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn16-1di31460198580objURLhttp%3A%2F%2F%2Fkj%2F2008%2Fdjbwz%2Fimages%2F611.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fkj%2F2008%2Fdjbwz%2F63.htmW215H195T9189S20TPgif （三）找出最能打动自己的段落和事迹，进行品读 过渡：每一个事例都让我们感动，每一个战士都让我们动容，现在请你们用心去体会让你最感动的一个场面，仔细的读，根据我提供的“学习贴士”来完成。 班中交流（每个事例都要有投影）（切换的方式） （1）读书交流（各种不同形式的读书），其他小组的评价。 （2）句