2环境保护与可持续发展第二章.pptVIP

东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 大气圈的分层 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 三、水圈 ? 海洋和陆地上的液态水和 固态水构成一个大体连续的 圈层覆盖在地球表面，称为 水圈。 ? 它包括江河湖海中一切淡水、咸 水、土壤水、浅层和深层地下水以 及南北两极冰帽和各大陆高山冰川 中的冰，还包括大气圈中水蒸气和 水滴。 甘肃金塔 —— 沙漠边缘的绿洲，鸳鸯池水库 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 ? 地球上海洋面积占全球 面积的 71% ，含盐的海洋 水占全部水资源的 97.3% ， 人类难以直接利用。 ? 2.7% 的淡水中，又有 68.7% 是以冰 川和冰帽的形式存在于南北极和高 山地区，亦难以被人类直接利用。 天 湖： 成 都 至 拉 萨 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 四、土壤圈 土壤是地球陆地上能 供 植物生长 与繁殖的疏松 表层。除了江河湖海等水 体和两极冰盖与高山冰川 覆盖的地区以外，几乎都 有土壤存在。各种土壤在 地球表面形成一个断续分 布的圈层，覆盖于岩石圈 之上，其厚度由几厘米至 几米不等。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 五、岩石圈 岩石圈是人类生存 环境中最下面的一个圈 层，又是地球内部各圈 层的最外层。本课程将 岩石圈看作地壳的同义 语，包括地球最外层的 岩石、风化壳。平均厚 度为 33-35km 。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 六、生物圈 生物圈是地球上最大的生态系统，包括从海平 面以下 10km 到海平面以上 9km 的范围。生态 系统内部不断进行着物质、能量和信息的交换 和循环。历经 30 亿年的发展历程。 30 亿年 前出现 原始细菌 开始， 20 亿年前 出现了能进行光合作用的 固氮生物 ， 约 16 亿年前 形成了含氧气的大气圈。 7 亿年前 出现了 多细胞生物。 5 亿年前 出现 无脊椎动物。 2 亿年前 出现 哺乳类动物 。 在这漫长的历史长河中，由于地壳的变化、气候的 变异和其他种种原因，有些物种消亡了，新的物种 产生了，形成了今天五彩缤纷的生物圈。 第三节 地球各圈层与人类的关系 在茫茫宇宙中，地球是迄今发现存 在智能生物的唯一天体。科学研究发现， 这决不是偶然的，而正是在于地球环境 的独特构造。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 一、大气圈与人类的关系 ? 地球大气的主要成分是 氮和氧 ，这种组成在太阳系八大行 星中非常特殊。 ? 恒定组分 ：包括氮、氧、氩、氦、氪、甲烷、氢、氙等， 这些气体之间的比例， 从地表到 90km 的高度范围内都是 稳定的 。 ? 非恒定组分 ：包括二氧化碳、水汽、 二氧化硫、臭氧 等。 此外，大气中含有一些固态和液态杂质，主要是火山、地 震、岩石风化、森林火灾和人为活动产生的烟尘、硫化物 和氮氧化物等。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 ? 氧气的作用： ? 目前下层大气中 氧气的浓度为 21% ，这是亿万年来生 物圈进化 与大气圈相互作用的结果。 ? 30 亿年前 ，大气圈中氧浓度只有现在的 千分之一 ，原 始的生命为了躲避紫外线致命的伤害，只能存在于水 下 10m 深处。 ? 到距今 6 亿年时 ，氧浓度达到现水平的 百分之一 ，出 现了 臭氧 的保护， 生命开始出现。氧浓度达到现水平 的 十分之一 ，臭氧的浓度进一步增加，生命才能从海 洋登上陆地，这是生命史上的 第二个关键浓度 。 《环境与可持续发展导论》 第二章 地球的生态自然环境 地球是太阳系的一员，据考证诞生于于 46 亿 年以前。地球有着复杂的圈层结构，包括大气圈、 水圈、岩石圈、土壤圈和生物圈等。而人类就生 存于这些圈层结构之一的生物圈之中。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 第二章 地球的生态自然环境 ? 第一节 地球的内部构造和元素组成 ? 第二节 地球环境的圈层构造 ? 第三节 地球各圈层与人类的关系 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 第一节 地球的内部构造和元素组成 地球从中心起，由地核、地幔和地壳构 成球对称的层构造。其化学组成能够从构成 地壳的主要岩石的产出频度及其平均化学组 成推断。 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 一、地球的内部圈层 借助于地震波的研究，我们可以来研究地球的内部圈层结构。 A 地幔 地核 B 莫霍界面 古登堡界面 横波 纵波 地壳 15 深 度 千 米 4000 3000 2000 5000 6000 1000 速度（千米 / 秒） 9 12 6 3 0 F E 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 地 壳 莫霍界 面 古登堡界 面 地 幔 外 核 内 核 东南大学通识教育课程《环境与可持续发展导论》 1