2015高考物理二轮广东专用专题突破课件专题十五 力学三大观点的综合应用.pptVIP

专题十五 力学三大观点的 综合应用 ? 知 识 方 法 聚 焦 ? 热 点 考 向 例 析 ? 审题破题 真题演练 栏目索引 知识方法聚焦 知识回扣 1. 动量变化 动量变化 合外力的冲量 合力 平均值 2.(1) 零 (2) 大小相等、方向相反 (3) ①合力为零 ②合力为零 3.(1) 牛顿运动 (2) 动量 时间 (2) 多个物体组成的系统：优先考虑两个守恒定律，若涉及碰 撞、爆炸、反冲等问题时，应选用动量守恒定律，然后再根 据能量关系分析解决 . 1. 力学规律的选用原则 (1) 单个物体：宜选用动量定理、动能定理和牛顿运动定律 . 若 其中涉及时间的问题，应选用 定理；若涉及位移的问题， 应选用 定理；若涉及加速度的问题，只能选用 . 知识方法聚焦 规律方法 动能 动量 牛顿第二 定律 知识方法聚焦 规律方法 2. 系统化思维方法，就是根据众多的已知要素、事实，按照 一定的联系方式，将其各部分连接成整体的方法 . (1) 对多个物理过程进行整体思维，即把几个过程合为一个过 程来处理，如用动量守恒定律解决比较复杂的运动 . (2) 对多个研究对象进行整体思维，即把两个或两个以上的独 立物体合为一个整体进行考虑，如应用动量守恒定律时，就 是把多个物体看成一个整体 ( 或系统 ). 热点考向例析 考向 1 动量和能量的观点在力学中的应用 例 1 如图 1 所示，长为 L 的平台固定 在地面上，平台的上平面光滑，平台 上放有小物体 A 和 B ，两者彼此接触 . 物体 A 的上表面是半径为 R ( R ? L ) 的光滑半圆形轨道，轨道顶端 有一小物体 C ， A 、 B 、 C 的质量均为 m . 现物体 C 从静止状态 沿轨道下滑，已知在运动过程中， A 、 C 始终保持接触 . 试求： 图 1 (1) 物体 A 和 B 刚分离时，物体 B 的速度； 解析 设 C 物体到达最低点的速度是 v C ， A 、 B 、 C 组成的系统 在水平方向动量守恒，系统内机械能守恒 . mgR ＝ 1 2 m v 2 A ＋ 1 2 m v 2 B ＋ 1 2 m v 2 C ② m v A ＋ m v B － m v C ＝ 0 ① 在 C 物体到达最低点之前一直有： v A ＝ v B ③ 联立 ①②③ 解得： v B ＝ 1 3 3 gR ，方向水平向右 ④ 答案 1 3 3 gR ，方向水平向右 解析 设 C 能够到达轨道最大高度为 h ， A 、 C 此时的水平速度 相等，设它们的共同速度为 v ，对系统应用动量守恒和机械能 守恒规律可得： m v B － 2 m v ＝ 0 ⑤ mgR ＝ mgh ＋ 1 2 m v 2 B ＋ 1 2 · 2 m v 2 ⑥ 联立 ⑤⑥ 式解得： h ＝ 3 4 R ⑦ 答案 3 4 R (2) 物体 A 和 B 刚分离后，物体 C 所能达到距台面的最大高度； 解析 因为 A 与 B 脱离接触后 B 的速度向右， A 、 C 的总动量是 向左的，又 R ? L ，所以 A 从平台的左边落地 . 答案 A 从平台的左边落地 (3) 判断物体 A 从平台左边还是右边落地并简要说明理由 . 针对训练 1 如图 2 ，半径 R ＝ 0.8 m 的四分之一圆弧形光滑 轨道竖直放置，圆弧最低点 D 与长为 L ＝ 6 m 的水平面相切 于 D 点，质量 M ＝ 1.0 kg 的小滑块 A 从圆弧顶点 C 由静止释 放，到达最低点后，与 D 点右侧 m ＝ 0.5 kg 的静止物块 B 相 碰，碰后 A 的速度变为 v A ＝ 2.0 m /s ，仍向右运动 . 已知两物 块与水平面间的动摩擦因数均为 μ ＝ 0.1 ，若 B 与 E 处的竖直 挡板相碰，没有机械能损失，取 g ＝ 10 m/ s 2 . 求： 图 2 解析 设小滑块运动到 D 点的速度为 v ，由机械能守恒定律有： MgR ＝ M v 2 1 2 联立解得小滑块在 D 点所受支持力 F N ＝ 30 N (1) 滑块 A 刚到达圆弧的最低点 D 时对圆弧的压力； 答案 30 N ，方向竖直向下 由牛顿第二定律有 F N － Mg ＝ M v 2 R 由牛顿第三定律有，小滑块在 D 点时对圆弧的压力为 30 N ，方 向