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2019 高考地理第二轮复习方法总结 2019 高考地理第二轮复习方法总结 前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下 面由小编收集整理的 2019 高考地理第二轮复习方法总结， 供大家参考，希望对同学们能有所帮助。 二轮复习时间短，任务重。大概只有两个月左右的时间， 以专题为主要表现形式，专题复习主要就是通过变换角度， 注重知识的内在联系， 通过类比归纳， 图文转换， 纵向递进， 横向迁移，重新编织所学知识，调整原有认知结构，将学过 的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种 复习方法。 高考地理第二轮复习方法之心理素质的培养 大多数学生经过前期数月的紧张复习， 身心俱已疲惫， 学 习热情有所下降。 这时，许多学生的心理发生了微妙的变化， 一方面， 期盼高考尽快到来， 及早结束这种“痛苦的煎熬”; 另一方面，随着高考的不断临近，由于惧怕高考失利，又希 望高考不要到来， 每天都处于焦躁不安的状态中， 心神不定。 这好比是长跑运动中出现的“极限”现象一样，只要咬牙坚 持住，度过短暂的困难期，一切都会好转，会越跑越轻松。 那具体如何实现呢 ?新东方老师有绝招，建议同学们可以在 以下几方面寻求突破： (1) 坚定信念、相信自己。战胜别人的是英雄，只有战胜 第 1 页 自己的才是圣人。要想在千军万马中脱颖而出，必须有一颗 坚强的“心”。 (2) 分析、反省自己的复习状态，并从中体会到自己的提 高。对其中的不足之处和存在的问题，要求学生与老师或同 学们多交流，以寻求解决的办法。 (3) 恰当安排各门功课的复习时间，集中复习和分散复习 相结合，这样不容易产生疲劳感。 (4) 合理把握高度和难度，在二轮中一味地去追新题、难 题、怪题，结果在“新、难、怪”的路上越走越远，也越走 越困惑。其实做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能 力，只要能达到目的即可，不必追求大量，尤其是一些难度 过大的题，在近年高考更重基础且难度不断降低的情况下， 更是没有必要。 高考地理第二轮复习方法之专研《考试大纲》 《考试大纲》 是高考命题的依据 , 只有分析其在能力要求 和考试内容等方面的变化，以及与教材内容上的差别，才能 在复习中做到有的放失。 高考地理第二轮复习方法之立足基础知识 比如对自然地理来说规律性强， 应该理清地理概念， 弄透 地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域 实际，强化对概念理解和原理运用的能力 ; 人文地理，应抓 住核心知识，即区位因素 ( 农业的区位因素、工业的区位因 第 2 页 素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素 等) ，剖析典型案例，并用于其他案例的分析，培养学生的 知识迁移能力， ; 对于区域地理，应抓住区域定位，从 8 个 方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业 弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文 地理要素所产生的影响等，从而对区域的整体性有完整的了 解。下面根据各个模块的内容进行了详细的指导。 高考地理第二轮复习方法之掌握读图技巧 地理高考题中， 读图分析题所占比重很大， 这类题型主要 考查学生的空间概念和分析能力，是区分学生地理知识水平 高低的主要标志。在复习中可以通过以下方法培养自己读图 能力： 1. 对地图知识进行系统的专题复习。 初中教材中的地图部 分只是地图的基础知识，学生要把各种地图的类型及特点、 各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有 代表性的读图题作为例题。如读等值线图，应先明确读图步 骤：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再 判断等值线的基本要素。分析统计图表时，一读图名，二读 图例，三读坐标，四读数据，五读整体特征或变化趋势，然 后在此基础上结合有关问题分析。 2. 培养画图、填图、记图、读图的习惯，把所有与图相关 的知识，都落实到图上。形成“心理地图”。例如在复习长 第 3 页 江、黄河时，把河流概况及水文特征都附在图上，边画边记 忆边思考，要养成画图的习惯。 3. 要学会图文转换， 着重培养读图分析能力。 在读懂课本 和地图册上的原图之后，可通过变换图形，叠加图形或改变 设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思 路，经常做图文变换的练习。 高考地理第二轮复习方法之理性复习 ①考查考生的学习能力是高考命题的一贯追求， 它体现着 考试的终极目标和价值取向。重视考生获取和解读信息的能 力。纵观近几年来的高考卷，试题的命制采用了大量的新素 材，为考生提供新信息，为问题创设新情景，注重考查考生 获取信息，分析解决问题的特色日趋明显。 ②加强运用和调动知识的能力考查。 考查考生能否将所获 取的信息与相关的知识建立联系，能否准确地运用有关知识 和信息，去认识和说明问题。该项能力在考试中尤其重要， 也是考查学