人教版六年级数学上册一个数乘分数的意义.doc

九校联合高效课堂导学案 学科：数学 六_年级_上 册 第__一__单元 学校： 主备人： 课 题 一个数乘分数的意义 课 型 新授课 教学内容 P3 例2相关练习 课时 第（2）课时 教学目标（含重难点） 1、尝试自主探索学习新知，学会在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义。 2、学会运用迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养类推、归纳能力。 课前准备 PPT课件 教学过程 教师行为预设 PPT 页面 个性调整 一、出示学习目标(学生齐读)： 1、我能在自主学习、合作交流中理解一个数乘分数的意义。 2、我会整理归纳整数乘分数的运算法则。 二、复习引入 1、计算 2、一个正方形的边长是，它的周长是多少米？ P3 P3 P2 三、自主学习，探究新知 1、出示例2：一桶水有12升。3桶共多少升？桶是多少升？桶是多少升？ 2、导学提示（5+3+5） 自学：1、这道题你会列算式吗？把算式写下来。 P4 P4 P5 P5 交流：把自学的成果在小组内交流。 展示：交流气氛热烈的小组进行展示。 评价：自学深入，交流有序，展示全面。 （评选自学星、交流星和展示星） 3、提炼结论。 一个数乘分数表示的是求这个数的几分之几是