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《经济学概论》课程教学大纲 课程名称： 经济学概论 课程编码： 611510030 英文名称： economics 学 时：54 学 分： 3 开课学期： 第二或第三学期 适用专业：非 经济、管理类各本科专业 课程类别： 通识课 先修课程： 无 建议教材：《经济学概论》翁志勇主编 上海大学出版社 一、课程目的、任务 经济学概论是我校非财经、 管理各专业的通识课。 通识教育的目标是要培养满足现代社 会要求的合格 “公民 ”和“全人 ”；培养学生的知识文化素养，使其具有合理的知识结构；对学 生进行基本能力的训练， 使学生具有合理的能力结构； 培养大学生高雅的情趣和完善的人格 结构，使其具有完美的人性。 经济学概论包括微观经济学和宏观经济学。 微观经济学是从个体上研究消费者和生产者 行为及其规律的，宏观经济学是从总体上研究国民经济的运行及其规律的。 本课程的教学目的是让学生了解基本的经济学原理； 培养学生进行经济实证分析的能力 和解决实际经济问题的能力；拓宽学生视野，提高关注经济现象的兴趣。 二、课程教学基本要求 1．教学要求 通过本科程的学习要求学生了解经济学的主要内容和研究经济问题的基本方法。 使学生 了解经济学的基本理论体系、 基本概念和基本原理； 了解经济学的实证分析方法； 培养和提 高学生应用经济学原理解决现实经济问题的能力。 2．主要教学环节安排 主要是采用课堂理论讲授，结合案例分析、课堂讨论和课后练习等方法组织教学。 布置适量的、有代表性的练习作为课外作业，教师对作业进行批改和讲评。 三、课程教学内容 第一章 导论 基本要求 了解经济学的基本问题； 了解经济学的研究方法； 掌握经济学的含义、 经济学的分类和 不同经济体制下资源配置的方式及其特点； 学习与考试要点 一、经济资源的稀缺性和经济学的产生 1．经济资源的稀缺性与选择行为 1 2．基本的经济问题 3．经济学的定义 二、经济学分类 1．微观经济学与宏观经济学 资源配置与资源利用，微观经济学与宏观经济学的区别与联系 2．实证经济学与规范经济学 第二章 需求、供给与均衡价格 基本要求 了解需求和供给的含义及影响需求和供给的各种因素； 掌握政府制定的支持价格和限制 价格的概念及政府税收对经济的影响； 熟练掌握均衡价格理论， 并能运用其解释价格变动的 方向；对需求价格弹性的含义、简单计算及其与销售收益的关系也要求熟练掌握并运用。 学习与考试要点 一、需求和需求的变动 （一） 需求的概念 （二） 需求规律 （三） 影响需求的因素 （四） 需求量的变动与需求的变动 二、供给和供给的变动 （一） 供给的概念 （二） 供给规律 （三） 影响供给的因素 （四） 供给量的变动与供给的变动 三、均衡价格 （一） 均衡价格的决定 （二） 供求变动对均衡价格的影响：供求规律 （三） 均衡价格理论的运用 四、需求和供给弹性 （一） 弹性的概念 （二） 需求弹性 1．需求价格弹性 （1） 需求价格弹性的定义与计算。 （2） 弧弹性与点弹性需求价格弹性的几何表现。 （3） 需求价格弹性的分类 （缺乏弹性、单元弹性、富于弹性） 。 （4） 影响需求价格弹性的因素。 2．需求收入弹性 （1） 需求收入弹性的定义与计算。 （2） 需求收入弹性与商品分类（正常品、奢侈品、必需品、劣等品） 。 3．需求交叉价格弹性 （1） 需求交叉价格弹性的定义与计算。 （2） 需求交叉价格弹性与商品分类（替代品、互补品） 。 （三） 供给弹性 1．供给弹性的定义与计算 2．供给弹性的分类 2 第三章 消费者行为理论 基本要求 了解有关商品效用的概念； 了解基数效用论与序数效用论的区别与联系； 掌握无差异曲 线及预算约束的含义和性质； 熟练掌握边际效用与边际替代率递减规律、 消费者均衡条件以 及收入和价格变化对消费者均衡的影响。 学习与考试要点 一、基数效用论一一边际效用分析 （一） 关于效用的基本概念 效用、基数效用、序数效用的概念 （二） 边际效用递减规律 1．总效用与边际效用的概念及其相互关系 2．边际效用递减规律 （三） 预算约束条件下的消费者均衡 1．预算约束的含义 2．消费者均衡 3．边际效用递减对需求规律的解释 二、序数效用论一一无差异曲线分析 （一） 无差异曲线 1．无差异曲线的含义 2．无差异曲线的特征 3．边际替代率及其递减规律 （二） 预算线 1．预算线的含义 2．预算线变动 （斜率变化和水平移动） （三） 消费者均衡条件及其图解 （四） 价格、收入变化对均衡的影响 1．价格变化：价格一消费曲线和需求曲线 2．收入变化：收入一消费曲线和恩格尔曲线 （五） 替代效应与收入效应 1．替代效应与收入效应的含义 2．正常商品、低档商品、吉芬商品的替代效应与收入效应 第四章 生产者行为理论 基本要求 了解生产