生长素合成运分布及生理作用.pptVIP

、生长素的产生、运输、分布 1、产生∫主要部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子 化学成分:吲哚乙酸,由色氨酸转变形成 2、分布植物体内分布广泛,但集中在生长旺盛的部 位,如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等 3、运输 极性∫方向:形态学上端一→形态学下端 运输(方式:主动运输 非极性运输(横向运输) (如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧;在成 熟的组织中,通过韧皮部进行运输。)  含有生长素的琼脂块 上 生长素向下运输 下 生长素的极性运输 注:形态学的上端对于植物地上部分而言 指茎的顶端;对于地下部分而言,指根尖,  单侧光 产生生向光性原理的总结 (有光无光) 横向运输 背光 向光侧少生长慢 背光 极性 侧箭/光 多生长快 向光 生不生长:看伸长区有无生长 弯不弯曲:看伸长区生长素分布是否均匀  1、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养,幼苗 的胚芽鞘将(D) A.直立生长 B停止生长 c向右侧弯曲生长D向左侧弯曲生长 上述现象产生的原因是由于生长素(B) A左侧分布得多 B右侧分布得多 C两侧分布均匀 D在茎顶端产生 2、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘(所有琼脂块 都用胚芽鞘尖端处理过),生长方向相同的是(B) 血nehm?hnen  3.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,(图中 锡箔套不透光,云母片具有不透水性)图中能弯向光 源生长的是(C) 锡箔套 云母片 车∩光∩光≡光 甲 A.甲、乙B丙、丁C乙、丙D.甲、丁  4、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验,用单侧光由右 向左照射 (A)(B)(C)(D)(E)(F) 说明:(A)移去胚芽鞘尖端;(B)尖端用锡箔纸盖住;(C)完整 的胚芽鞘;(①)把一片云母插入胚芽鞘照光的一边;(E)把云母 片插入背光的一边;(F)用一薄层琼脂,把尖端和下部分隔开 (1)实验(A)的结果是:不生长、不弯曲 (2)实验(B)的结果是:直立生长 (3)实验(C)的结果是:弯向光源生长 (4)实验()的结果是:弯向光源生长 (5)实验(E)的结果是:弯向光源对侧生长 (6)实验()的结果是:弯向光源生长  5.固定花盆和暗箱, 两周后幼苗的生长 光 状况为直立生长  6.固定花盆,暗箱在旋转器匀速、光源 水平旋转,一段时间后生长状况 为弯向光源(左边)一侧生长。 7.固定暗箱,花盆放在旋转器 上匀速、水平旋转,一段时间 后幼苗生长状况为 直立生长  提出疑惑: 是不是生长素的浓度越高, 植物的器官就会生长越快? 探究实验: 探究不同浓度生长素类似物对植 物生根的影响  探究不同浓度生长素类似物对富贵生根的影响 实验材料:生长素类似物—一萘乙酸富责竹 生长素(IAA)由植物 自身产生,在植物体内含 量很少,提取困难,在生 产上较少应用。 生长素类似物是人工 合成的化学物质,生理作 用与生长素类似,在生产 上有广泛的应用 30/2011 如α-萘乙酸(NAA) 生根粉、2,4-D等。 实验器具:烧杯、量筒、玻璃棒等