人教版初三数学九年级下册 第29章投影与视图教材分析 课件共37张.pptVIP

《投影与视图》教材分析 一、 2018 中考说明的要求 考试内容 考试要求 A B C 图 形 与 几 何 图 形 的 变 化 图 形 的 投 影 了解中心投影和平行投 影的概念；会画直棱柱、 圆柱、圆锥、球的主视 图、左视图、俯视图； 了解展开图的概念；了 解直棱柱、圆柱、圆锥 等几何体的展开图。 能判断简单物体的 视图，并根据视图 描述简单的几何体； 能根据展开图判断 出实物模型；能根 据视图和展开图解 决一些简单的实际 问题。 在中考考试说明的要求下，落实每一个考点 二、本章的地位及作用 图形是描述物体形状及大小的最好语言，视图具有 广泛的应用， 投影原理 是绘制视图的 基础 。本章在学生 已有有关投影和视图的初步感性认识的基础上，通过对 一些典型问题的讨论，适当引入基本概念，归纳基本规 律，使学生对投影和视图的认识水平再一次提升，并结 合具体问题进一步培养运用几何知识分析和解决实际问 题的能力。本章内容的主要目的是在介绍投影和视图知 识的基础上， 发展学生的空间观念 ，为高中的进一步学 习打下基础。 二、本章的地位及作用 空间观念是《课标（ 2011 年版）》提到的十大核心 概念之一。本章对于 培养空间观念 有明显作用。 立体图 形与平面图形的相互转化问题， 是本章中的 核心问题 。 这包括：①从立体图形到平面图形的转化；②从平面图 形到立体图形的转化。因此，需要从两方面双向的认识 平面图形和立体图形的转化。掌握立体图形与相应平面 图形的联系是认识上述转化的关键。“由物画图”和 “由图想物”是本章中相互联系的两类问题。 投影规律 在两类问题中都是 主要的依据 。 三、本章的学习目标 1. 通过 丰富的实例 ， 了解 中心投影和平行投影。 2. 会画 直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视 图、俯视图， 能判断 简单事物的视图，并会根据 视图 描述 简单的几何体。 3. 通过 实例 ， 了解 直棱柱、圆柱、圆锥的视图与 展开图在现实生活中的应用。 四、本章知识结构框图 五、课时安排 本章教学时间约需 10 课时（仅供参考）： 29 ． 1 投影 2 课时 29 ． 2 三视图 4 课时 29 ． 3 课题学习 制作立体模型 2 课时 数学活动 小结 2 课时 六、教学建议 1. 重视借助 直观模型 ，帮助学生克服立体几何知 识的不足。 2. 重视结合 实际例子 讨论问题，在直观认识的基 础上 归纳基本规律 。 3. 重视平面图形与立体图形的联系，从 不同角度 综合培养空间观念。 七、教材内容剖析 五上 观察物体 ? 小学基础（初步感性认识） 七、教材内容剖析 ? 小学基础（初步感性认识） 五上 观察物体（从不同角度） 七、教材内容剖析 ? 小学基础（初步感性认识） 五下 长方体和立方体的认识（展开图） 七、教材内容剖析 ? 小学基础（初步感性认识） 六下 圆柱与圆锥（展开图）、图形的认识与测量 七、教材内容剖析 29.1 投影 （ 1 ）首先从物体在日光或灯光下的影子说起， 引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念。 1 ． 观察图片，引入概念 物体在日光或灯光的照射下会形成影子 ， 形成影子的因素除这个物体本身外，还需要 照射光线 和 形成影子的地方 。 让学生能说明实例中的 投影 、 投影线 、 投影面 分别是什么？ 2 ． 按投影线的不同位置关系 ，揭示投影的分类 在下面的投影中，投影线有什么不同位置关系？ 由 平行 光线形成的投影是 平行投影 ． 由 同一点 （点光源）发出的光线形成的投影叫做中 心投影． 3 ． 交流讨论，剖析 正投影 概念 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 图（ 1 ）与图（ 2 ）（ 3 ）的投影线有什么区别？ 图中的三幅图表示的投影中哪些是平行投影？哪些是中