2016年秋季版七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事 新人教版.pptVIP

叶圣陶先生二三事 七年级下册 1. 识记并积累“不耻下问、恳切、譬如、诲人不倦、拖 沓、妥帖”等词语。 2. 掌握本文对人物的刻画方法 : 因小见大 , 通过具体事例 的详细描述再现人物全貌。 3. 体会本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要 主张“写话”和“简洁”及其具体内涵。 4. 学习本文所记述的叶圣陶先生的过人品性 : 待人宽、 律己严 , 及体现这一品性的典型事例。 生词反馈 诲人不倦huì rén bù juàn：教导人特别耐心，从不厌倦。 商酌zhuó：商量斟酌。 不妥tuǒ：不好，不合适。 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。 累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。 别biè扭 niu ：这里指说话、作文不通顺，不流畅。 拖沓tà：形容做事拖拉。 生词反馈 词语 词义 不同点 巧辨 诲人不倦 乐于教诲人而不知 疲倦。 侧重于不厌其烦地 再三教导。 用于教育别人。 用于规劝他人。 苦口婆心 劝说不辞烦劳、用 心像老太太那样慈 爱 , 形 容 怀 着 好 心 再三恳切劝告。 侧重于反复规劝。 近义词辨析 作家作品 张中行 (1909 — 2006), 河北香河人 , 著名学者、散文家。主要从 事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古 代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》 ; 编 著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》 等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一 , 与季羡林、金克木合称 “燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 创作背景 叶圣陶是我国现代著名作家、教育家。本文作者 20 世纪 50 年代曾在叶先生领导下从事人民教育出版社语文教科书的编 写工作 , 与叶先生有着长期的交往 , 情同师友 , 关系密切。这篇文 章 , 是作者在叶先生去世三个月后的悼念追怀之作。 重点字词 读准字音 丁 卯 年 ( ) 躬 行 ( ) 商 酌 ( ) 草 率 ( ) 生 疏 ( ) 恳 切 ( ) 譬 如 ( ) 朦胧 ( ) 累 赘 ( ) 别 扭 ( ) 拖 沓 ( ) 妥 帖 ( ) 诲 人不倦 ( ) 不 耻 下问 ( ) 颠沛 流离 ( ) 修 润 ( ) mǎo gōng zhuó shuài shū kěn pì méng lóng zhui biè tà tuǒ huì chǐ diān pèi rùn 课文理解 1. 文章层次清晰 , 标注好段落 , 划分文章结构。 第一部分 ( 第 1 自然段 ): 谈写作本文的缘由和选材。 第二部分 ( 第 2 自然段 ): 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分 ( 第 3~5 自然段 ): 详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分 ( 第 6 自然段 ): 从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律 己严。 第五部分 ( 第 7~9 自然段 ): 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 自主学习 课文理解 2. 本文记叙了叶圣陶先生的哪些品德 ? 分别用了哪些事例 来进行说明 ? 待人宽 : 修改文章、送客、复信、会上发言。律己严 : 作 文、做人力求完美 , 并且以身作则 , 鞠躬尽瘁。 自主学习 课文理解 自主学习 3. 叶先生“写话”主张的内容是什么 ? 平易自然 , 鲜明简洁 , 细致恳切 , 念 , 顺口 ,