新高考模式对高中地理教学的影响研究——以江苏省为例.pdfVIP

摘 要 随着新一轮课改与江苏省出台的2019版新高考政策的推行，高中地理的教 学工作面临着前所未有的巨大变革。本文通过文献研究法，问卷调查法、访谈法 和数据分析法，从地理在高考中的地位、高中地理的核心素养、教学方法、教师 待遇以及课务变化等等方面进行多项研究，通过归因法，试分析新课改尤其是新 高考模式下高中地理教学活动所存在的变化和偏差。通过发现、解决问题或提出 建议的方式为江苏省高考改革方案的进一步优化提供一些有价值的参考，也为高 中地理教育教学的可持续发展提出一些粗浅的见解。 本文首先研究了2019江苏高考方案产生的背景，并进行了罗列和分析，通 过对比以往的高考方案，特别是08方案，分析2019新方案的宗旨以及存在的一 些不尽善之处；从地理学科的地位变化方面入手，试分析新课改背景下的新高考 方案对高中地理教学产生的深远影响。新课标下的高中课程内容发生了模块的重 大调整，其生活实践性大大提高，抽象的内容被剔除出了必修部分，放入到了选 修部分。因此必修课本相较减少了1本，而供选修的教材由7 本变成了12 本。 这使得学生觉得必修部分内容很简单从而在选课时使选地理的学生增多，这对于 提高中学地理的学科地位和作为基础学科的社会影响力十分有益。本文将从高中 地理课程内容变化，教学方法和教学管理，高中地理教学内容的变化，学生的学 习兴趣和学习习惯、态度等方面，阐述2019 新高考新课标下的高中地理学科所 处的生态。 在将2019 新高考模式对高中地理教学产生的影响进行多渠道调查研究和归 因研究后，本文会对本次江苏高考改革提出个人看法，诸如树立正确高考观，理 性选科，方案的优化设计等，最后，本文还将对新高考新课标背景下的高中地理 教学提出一些适应性意见。 关键词：高考改革；新课标；高中地理教学；问题与对策 II Abstract With the new round of curriculum reform and the implementation of the 2019 version of the new college entrance examination policy issued by Jiangsu Province, the teaching ofhigh school geography is facing unprecedented changes.In thispaper, through literatureresearch methods,questionnaire survey methods,interview methods and data analysis methods, a number of studies have been conducted on the status of geography in the college entrance examination, the core qualities of high school geography, teaching methods, teacher treatment and changes in curriculum, etc. For reasons,try to analyze the changes and deviations in the geography teaching activities of the high school under the new curriculum reform, especially the new college entrance examination model. It provides some valuable references for the further optimization of the college entrance examination reform program in Jiangsu Province by finding, solving problems, or making suggestions, and also provides some crude insights for the sustainable development of high school geography