三年级下册数学乘法(两位数乘两位数)练习题及答案讲课讲稿.docVIP

三年级下册数学乘法（两位数乘两位数）练习题 一、算一算 30×10= 30×30= 22×18= 22×20= 23×22= 40×40= 90×50= 20×40= 22×30= 50×60= 80×20= 12×30= 11×70= 50×30= 60×60= 70×80= 23×20= 11×40= 30×80= 20×70= 40×60= 60×90= 31×20= 50×50= 90×80= 33×30= 70×60= 40×70= 20×60= 90×30= 80×80= 15×20= 80×40= 50×70= 25×40= 27×30= 51×20= 45×50= 55×70= 36×20= 答案 300、900、396、440 506、1600、4500、800 660、3000、1600、360 770、1500、3600、5600 460、440、2400、1400 2400、5400、620、2500 7200、990、4200、2800 1200、2700、6400、300 3200、3500、1000、810 1020、2250、3850、720 校园教学楼文化 一楼走廊：文明礼仪篇 本楼主要以文明用语、名言、礼仪故事童谣等为载体，引导学生知礼仪，养习惯，规范言行，文明处事。 二楼走廊：励志篇 苏轼说:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”“励志”旨在强调理想，体现着学校注重理想信念教育，主要以励志名言、故事等为载体，引导学生在励志文化的熏陶中，激励学生胸怀大志，为实现远大理想而不懈奋斗，不断地超越自我，追求卓越。 三楼走廊：劝学篇 《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。在这为了让学生博学，本楼主要以学习上名言和日常生活中的小故事大智慧为载体，意愿我校学生不仅要热爱学习、广泛阅读，充实提高自己，更要养成终生学习的良好习惯。 四楼走廊：仁爱与教育篇 本楼主要以促进教师专业成长为主旨，围绕“读名言以励志，看名家以悟教，学名师以导行”三个主题进行文化设计。分别悬挂教育名言；教育名家画像、故事和名师画像、故事，激励教师用先进的理念育人，鞭策教师以更高的要求教书。