人教版四年级数学下册数学科段考质量分析表.docVIP

2016年 春 季期 期 中 教学质量检测 四 年级 数学 科质量分析表 班别： 科任教师： 期 初 人 数 参 考 人 数 参 考 率 % 总分 得 分 率 % 最 低 分 数 40 分以下 人 数 低分率 % 40 至 49 分 人 数 50 至 59 分 人 数 及 格 人 数 及 格 率 % 良 好 人 数 良 好 率 % 优 秀 人 数 优 秀 率 % 满 分 人 数 满 分 率 % 单科 积分 语 数 双 及 人 数 语 数 双 及 率 % 语 数 总 积分 试 题 简 析 本份试题重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试题立足课本、关注过程、题量适当、范围全面，重点突出。做到了不偏、不难、不怪，联系学生生活实际，又有一定的灵活性，考出了学生的真实水平。题型的设计合理。 卷 面 简 析 答 题 得 失 与 原 因 一、填空题。学生完成得较好的是第1、2、6、9、11小题；失误比较多的是第10小题、第2小题“3在（ ）位上，表示（ ）”、第5小题“5.8里面有（ ）个0.1”。失误原因是学生对小数的意义理解的不够透彻。 二、判断题。此题学生完成的较好，22人得满分，其余的得分率也达60%以上。 三、选择题。第4小题“把51.7缩小到它的1/10和把（ ）扩大到它的100倍后