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诗歌类作文 诗歌类材料分类 1诗句类材料。 阅读下面的文字,按要求作文。(2007年高考北京卷作文题) “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说,这是歌咏 春天的美好品格;有人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹 息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”、“听无 声”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界…… 2整首古诗材料。 阅读下面这首诗,按要求作文 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。 (杨万里《过松源晨炊漆公店》) 3.整首现代诗材料。阅读下面的小诗,按要求作文。 面镜子,照了一辈子人 就是没有照见自己 有一天它邂逅了另一面镜子 才看见了自己的直面目 诗歌类材料作文的审题思路 、整体感知,读懂诗歌主旨 (1)抓住诗歌的意象,读懂诗歌大意。 (2)深究诗歌的题目的含义 ·(3)抓住诗歌中的关键句或者关键词把握作者思想感情。 ·(4)整体感知诗歌折射了什么样的主旨(思想感情),抓准情感倾向。 ·二、类比联想,由诗歌到现实 诗歌能反映了怎么样的现实,其中主要意象的深层意义(如比喻、象征的 本体)需要落实到现实中的人或物及件。 、从不同角度围绕主旨立意 °背定主旨、否定主旨、对主旨有瓣证看法,或围绕主旨从主要意象角度立 诗歌类材料审题常见错误 ①朦胧感知,悟不出真意,读不懂诗词; ②抓“一鳞”而弃“全鱼”,不能对诗句 进行整体分析; ③抓现象而弃本质,就“诗”论“诗”,对 诗词意思理解太浅 ④不能将诗意对照社会生活实际等。 例1过松源晨炊漆公店 典例引导 杨万里】 、整体感知,读懂诗歌大意: 莫言下岭便无难, 不要说从山岭上下来就没有困难, 赚得行人空喜欢。 这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。 正入万山圈子里, 当你进入到万重山的圈子里以后, 山放过一山拦。 你刚攀过一座山,另一座山马上将你阻拦。 、读懂诗歌主旨和倾向:诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写 山区行路的感受:走入到崇山峻岭之中,你才从一重山里出来,可是又被 另一重山拦住了。说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事, 都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功陶醉。 三、联系现实,从主旨角度正面立意:把握这首诗的主题时,首先应将文体定位—哲 理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩 时,万万不可自得自满,因为还有很多困难,我们应不断进取 上山难,下山也难,一山下来还有一山拦:永不止步,不断战胜人生路上的因难。 例2阅读下面一首小诗,写下自己的立意。 错觉 泰戈尔 第一步:读懂诗歌主旨 河的此岸暗自叹息- 1抓意象(此岸、彼岸) “我相信,一切欢乐都在对岸。” 声长叹 2抓关键(题目)(错觉) 唉,也许,幸福尽在对岸.”3查原因(没有看到自己的优势, 不懂珍惜。) 第二步:类比现实,根据主旨正面立意 立意:1、幸福就在自己身边,人要善于发现自我,欣赏自我,相信自己。 2、正确看待自己,珍惜拥有。 习作1、阅读下面这首诗,根据要求作文。(60 分) 咏牡丹 [宋]王溥 枣花至小能成实,桑叶虽柔解吐丝。 堪笑牡丹如斗大,不成一事又空枝。 诗歌赏析类作 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根文 据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。立意自定,题 目自拟;除诗歌外,文体不限。不得套作,不得抄袭,不得 泄露个人信息。 咏牡丹 枣花至小能成实, 第一步:紧抓意象,读懂大意 桑叶虽柔解吐丝。 枣花虽然很小, 但能结果实。 堪笑牡丹如斗大, 桑叶虽然柔软, 不成一事又空枝。 却能养蚕吐丝。 这首诗蕴含的哲理,引 可笑牡丹花大得像斗, 参考译文 发了你怎样的思考或联想 却什么也不能作, ?请根据你的思考或联想过白长一条技子。 写一篇文章,不少于800字。 第二步:读懂主旨 这首诗一反人们对牡丹的喜爱赞美,给人耳目一新的感觉。题目用 咏”,先顺从人们的普遍心理定势,先诱导读者,诗人可没说牡丹 的坏话,是要歌咏它。古来歌咏牡丹者多矣,王溥难以说出什么新的 诗 东西吧?谁知作者却对牡丹说三道四。 诗人的审美情思落在了两个点上一一外表美和实用美。诗人担心人 们不服气,先拿枣桑来示例:枣花虽小,秋后有枣儿甜脆可口;桑叶 很柔弱,它能养蚕结丝,美艳的绫罗由桑叶生成。 再来晾晾牡丹的底吧:花朵真大呀!大得无法形容,好像人们喜欢 用“斗”来形容大,那就说她“如斗大”吧。还有,她的美艳,她的 光彩,耀人眼目,让人心荡神怡,濟人是知道的,但他有意无视这些 ,因为,这些都是没有实用价值的虚妄的外在美,仅此一点,牡丹不 值一提。值得一提的是,它一旦开完美艳的花,就花去枝空,空空如 第三步:从主旨角度立意(或肯定或否定