部编九年级语文上册议论文写作论证要合理.pptVIP

写作 论证要合理 6  写作指导 论证合理”体现在什么地方呢? 写议论文,不管是立论还是驳论,都 1要符合逻辑,观点要一致,概念要统 要摆事实讲道理,也就是要进行论证。论 (1)论证是用道理和事实对观点进行 证,就是围绕观点,把经过选择的论据组 证明和推理,必须符合逻辑。 织起来,使二者有机结合,从而推导出令 (2)作用的材料要能支持论点。 人信服的合理的结论。 2要选择恰当的论证方法。 3论证结构要合理,思路清晰  写作实践 作文题目 《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲 从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写字段文 字论证这个观点。200字左右。 提示: 1.可以用相关事例、名言等材料作为论 据,论证题目中的观点。 2.要对所用的材料进行具体分析,不要 只是简单的“观点+材料”  范文赏析 人们常常把知识比作海洋,海洋是无边无际的,一一运用类比手法自然引岀论点 知识也是无止境的。一个人,无沦他有的学问,总会 有无知的地方,而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取——引用名言作为文章的道理 新知识的途径。正是基于这一点,法國大作家巴尔扎 论据,很有权威性。 克说:“打开一切科学的钥匙毫无疑义地问号,而生 活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么。”的确如 举例论证,有力地论证 此,如果没有达尔文对“特创论”的怀疑,就不会有 了论点 自然选择学说”的确立;如果没有哥白尼对“地心 说”的怀疑,也不会有“日心说”的创立。所以说,一总上文,运用 只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花, 结出丰硕的果 比喻的手法,生 动形象。 名师点评 1观点鲜明。运用类比的方法,引出中论点 2巧用论证方法。引用巴尔扎克的名言,运用了道理论证的方法,举例论证,增强了文章的说服力  常矢口 (二) 作文题目 俗话说:“知足常乐。”有的人却说:“知足未必常乐。”试围绕“知足与 快乐这一话题,自定立意,自拟标题,写一篇议论文。不少于600字。 思维导图 做人要知足,知足常乐 事实论据 审题立意正面-物质精神上知足 雷锋、陶渊明 就会满足愉悦 颜回、慈善事业 反面--物质、精神上贪婪 失去亲人贪污寻找论据知足常乐 就会劳累痛苦 犯、葛朗台 标题、开头或结尾点明观点 道理论据 歌曲《知足》 注意事项 恰当安排论证结构 人为财死,鸟为 食亡,吃着碗里, 对材料进行分析 看着锅里  范文赏析 知足常乐 知道满足,魏含快乐 知足常乐 怎么去拥有一道彩虹,怎么去拥抱一夏天的 开篇点明中心论点: 风,天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能知 引用歌词,直接文章的 道足够……这首歌叫《知足》,它告诉我们做人 中心论点:知足常乐 要知足,于是我们便明白了一个道理:知足常乐! 总有人说雷锋是傻子,奉献了自己,成全了 列举典型事例:列举雷 别人。其实,那些人又怎么会懂雷锋的知足?做 锋的事例,有力论述了 知足常乐这一观点。 个不生锈的螺丝打,勤勤恳恳,永远上进,这便 是他的知足,他的快乐!  范文赏析 樂葷楚舞 知足是当你在在沙漠里偶获一瓶水,却将水的四分 之三奉献于人后只喝得的那四分之一的畅快;知足是 运用排比句式 点一滴的汗水换回的一点一滴的收获;知足是尽自己最 连续列举四种生 大的努力后换回的成绩单,而不是别人手中几乎满分的 活中知足的事例, 具体阐述了作者 试卷;知足是每天家常小菜,一家人其乐融融的画面, 对知足的认识 而不是大鱼大肉,燕窝不断的奢侈生活;知足是  范文赏析 知足常乐 知是常乐5x1 我没有惊为天人的才情,也没有胜过昭君的美貌 承上启下 更没有家缠万贯的显赫身世,但我有一颗知足常乐的心, 对我听拥有的一切都很知足。 看见那些失去亲人、痛哭流涕的人们,我知足于我的双 亲仍健在;看见那些失去身体某个部位的残疾人士无法随 正反对比论证 心做自己的事时我知足于自己健全的四:当那些有梦一一→儿三组 想、有抱负的人因故离世却无法实现愿望时,我知足于我 例,正反对比 突出了“知足” 还能有机会去完成我的梦想 的理解。  范文赏析 知足常乐 其实仔细想想,每个人拥有的东西都已经足够了,可为 什么还要费尽心力去强求那本不属于你的一切呢?知足常 乐足矣! 知足的反义词是贪得无厌。还有不少的人将“人为财死, 引用谚语论证: 鸟为食亡“奉为做人的准则。可要那么多的钱财或权势做什么? 引用谚语”人 为财死,鸟为 生不带来死又不带去,钱还是足够花就好。多少被查出贪污 食亡“,从反 受贿的高官们在年轻时都是那么兢兢业业,不为利欲所动心,