初二语文《爱莲说》说课稿-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 初二语文《爱莲说》说课稿 初二语文《爱莲说》说课稿　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是为大家收集的初二语文《爱莲说》说课稿，欢迎大家分享。初二语文《爱莲说》说课稿1　　一、说教材：　　课文在本单元所处的位置及单元目标：　　《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文。　　单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。　　二、说教学目标：　　《新课程标准》对中学阶段提出了要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”结合本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为：　　1、知识和技能：积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和什么是“托物言志”。　　2、过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美语言特色。　　3、情感态度价值观：感受到文章的美，能找出描写莲花的句子，并体会莲的高贵品质。　　三、说教学重难点：　　课文篇幅短小，虽寥寥几笔，意却在言外，有一唱三叹之致。学生在多次诵读的之后，能了解本文大意，因此我把“莲”美丽的形象，优美语言的欣赏，并体会莲的高贵品