做一名教师的幸福感学习资料.docVIP

做一名教师的幸福感 孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”大意是说：“君子有三大快乐，以德服天下不在其中。父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。” 众所周知，教师的幸福是与一届又一届学生的成长紧密联系在一起的。身为教师，要获得人生的幸福，必须先成为一个成功的教师，而善待学生正是教师事业成功的前提。没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师的成功在很大程度上取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力！最终是学生成就了我们老师。善待学生就是善待自己。首先，善待学生就要了解学生。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好的教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的富有人格魅力的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。其次，善待学生就要以博大的爱心包容差生。据有关教师人格特征的调查，在学生眼中，“公正客观”被视为教师最重要的品质之一。衡量一个学生在学校能否幸福的标准就是能否取得优异的成绩，这是不言而喻的道理。所以那些成绩好的尖