养老护理员岗位职责复习课程.docVIP

养老护理员的岗位职责 岗位职责制是对养老护理员的职责和工作任务进行的规定，其目的是明确工作内容，使工作井然有序，有利于提高工作效率和质量，使老人得到周到、满意的服务。 （1）有国家养老护理员职业资格证书，在护理单元长领导下和护士指导下进行工作。 （2）不断更新和学习老年人照护知识，积累工作经验，使自己在老年养护专业上不断进步。 （3）担任老年人生活照料。包括生活起居，个人清洁卫生，如洗脸、漱口、洗头、洗澡等。 （4）负责巡视老年人入住区，观察老年人有无不适和异常。保护老年人的安全，防止摔伤、烫伤等意外事故的发生。 （5）及时解决老年人日常生活问题，协助生活不能自理的老年人进食、饮水、协助入厕。帮助卧床老人翻身，预防压疮，递送便器。 （6）协助配餐员做好老人房间内的饮用水供应和配膳工作。 （7）负责做好老年人被褥、家具的管理。定期清洁和消毒老年人的脸盆、茶具、便器等用具。 （8）护送老年人外出检查、理疗和康复。 （9）按照康复技师的计划和要求，进行集体或个人康复训练及娱乐活动。 （10）积极带动本护理单元老人进行娱乐活动，丰富日常生活。 （11）热爱本职工作，廉洁自律，事业心强，爱岗敬业，以院为家。 （12）尊重老人，互尊互爱，想为院民所想，急为院民所急。 （13）工作人员团结协作，献计献策，使老人度过幸福的晚年。 养老护理员对老人必须做到 四无：无压疮、无坠床、无烫伤、无跌伤。 五关心：关心老年人的饮食、卫生、安全、睡眠、排泄。 六洁：皮肤、口腔、脸、头发、指甲、会阴清洗。 七知道：知道每位老年人的姓名、个人生活照料的重点、个人爱好、所患疾病情况、家庭情况、使用药品治疗情况、精神心理情况。 老年人居室做到 室内清洁、整齐，空气新鲜、无异味，提供服务完成率为100%，压疮发生率为0，老年人和监护人满意率在80%以上。 《教育知识与能力》考点梳理 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 eq \o\ac(○,单) eq \o\ac(○,辨) ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 1.广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 2.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 教育者（主导）--学校教师是教育者主体 受教育者（主体） 教育影响（中介）--教育内容和教育措施 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 eq \o\ac(○,辨) 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。 （2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。 (4) 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。 2.教育的社会属性 （1）永恒性——教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。 （2）历史性——不同的社会或同社会的不同历史阶段，教育的性质，目的，内容各不相同。 （3）相对独立性 eq \o\ac(○,辨)—教育具有继承性 教育要受其他社会意识形态的影响（教育内容和教育观点会不同）