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PAGE1 / NUMPAGES1 小小的船教学设计 人教版小小的船教学设计（精选3篇）　　作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是为大家整理的人教版小小的船教学设计（精选3篇），欢迎阅读与收藏。　　小小的船教学设计1　　一、教材简说：　　这是一篇韵文。课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。　　本课的教学重点是朗读、背诵课文和识字、写字。　　二、教学目标：　　1.认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。　　三、教学过程：　　(一)创设情境，激发兴趣　　1.请大家猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”　　2.出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗?　　我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大家说说你们发现了什么。(欣赏《小小的船》)　　(二)揭示课题，初读课文，整体感知　　1.今天我们要学的课文就是这首歌词，大家借助拼音读读课文，要读准字音。　　2.四人小组配合读，说说你最喜欢哪一句。　　(三)读好课文，