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PAGE1 / NUMPAGES1 小学二年级《平均分》教学设计 小学二年级《平均分》教学设计范文（精选3篇）　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计应该怎么写才好呢？以下是收集整理的小学二年级《平均分》教学设计范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。　　小学二年级《平均分》教学设计1　　教学目标：　　1、让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。　　2、通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。　　3、培养学生的学习兴趣及观察、比较、分析、概括的能力。向学生渗透朴素的人人平等思想。　　教学重点：　　让学生经历平均分的过程，明确平均分的含义。 教学难点：　　让学生在实际操作中经历“平均分”的过程，建立平均分的概念。　　关键词：　　同样多 平均分　　教具学具：　　演示教具 ：12个乒乓球、15枝铅笔、10个纸盒，课件。　　学生学具： 每小组10个小纸盒、15个乒乓球、20支铅笔。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、创设情境，生成问题　　1、 小朋友，春天就要到了，你们喜欢什么活动？（春游）二（1）班的小朋友已经为明天的春游准备了许多好吃的， 让我们一起去看看都有