语文S版四年级上册百花园四习作指导……变……了.pptVIP

语文百花 0000 000900 学校  明确目标 学习了本单元课文后,我们感受到大自然里 的小鸟、蝴蝶、野草、野花是多么爱,它 ]美化了我们的环境。因此,我们婆意保 护大自然中的一草一木,不要让它遭到破 坏 有的地方,由于人们注意保护环境,环境变 得更加美女 有的地力人们不注 护环境最变坏 吧我们 境是变的还是变新呢?我的围绕这 话题,开一次辩论会。  笔下生辉 在辩论会的基础上,我们再以“…变……了”为 话题,写一个地方的环境变化。可以写“校园变美了” “荒山变绿了”“河水变浊了”“蓝天变暗了”… 观察与思考 ●想想这个地方以前是什么样子,现在是什么样 子,为什么会发生这样的变化。 ●把自己的所见所闻写下来,要写出自己的感受。 ·写完后和同学交換着读一读,互相提出修改意见。  c法提 观察与思考 1)花坛的前后对比。原先的花坛又脏又乱,现在的花 整洁,等等。例如 过去的大花坛,让我无语可说。污水流到花坛里,发 股难闻的气味,路过的行人都是捂住鼻子飞快地跑过去 而现在的大花坛,里边干干净净的,还散发着诱人的花 香。最外层种的是杜鹃花,春天到了。杜鹃花盛开,那些红 沲艳的花朵非常美丽。紧挨着杜鹃花的就是变叶木,它的 表面布满了点点斑点,在阳光下闪闪发光,给花坛增添了 不少色彩。紧跟着变叶木的是姹紫嫣红芍药花,还有富丽堂 的牡丹,它们开花的时候争艳斗丽。这美丽的景色,引得 谞多蝴蝶和蜜蜂也赶来凑热闹。它们在花丛中翩翩起舞, 的花,绿的叶粉红色的蝴蝶,拿黄色的蜜蜂,构成 的图西  (2突出变化的过程,也就是怎样或美得不 如是学生们动手打扫,或者是通过教育 或者是某件事的启发让同学们的思想改速的嘛 回到班上,我把这件事告诉了大家。大家纷纷表 示要以孙校长为榜样,做一个爱班、爱、爱他 人的文明少年。于是,在暖暖的春风中,在明媚 的阳光中,一个个幼小的身影在人们的眼前闪现, 个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响,一曲曲动 人的旋律在校园的上空回旋。你听,起风了,是 谁在把教室的窗户一扇扇关好?不用问,一看那 机灵的身影便知道是我们班的王楠在主动检查各 班的门窗。  二、按照顺序,具体描写 首先要考虑好写作的先后顺序,先 写什么,接着写什么,最后写什么。 其次,内容要安排妥当,写每一部 分时要突出什么,重点表现环境的 什么特点。 这些都要心中有数。  常用的作文写作顺序有哪些? 时间顺序。即先写过去的样子,再写 现在的样子。 ■空间方位顺序。如:写“校园变美 了”,就可以先写操场中间花坛的变 化,再写操场的四周植物的变化、墙 壁的变化  素材搜集 素材1: 我六岁那年,那条路开始修了,每天出门时 听到那“锵锵”的锄声我都会很开心。以后,我 便坐在爸爸的摩托车上,双手紧紧地环住爸爸 腰,听着耳朵呼啸而过的风声,望着脚下灰色的 水泥路,看着被风扬起的粉尘和路上行人脸上满 意的笑容。我依偎着爸爸温暖的背,觉得很素 有时我会自己走回家。路不再像以前那样崎岖 变得很平坦。我走在路上,也总会听到那些人们 夸着这条路。这时,我很开心我的家多止在变 得越来越美。  素材2: 我的老家在牛佛镇,那里是 个依山傍水的小镇。我喜欢那里 的一草一木,今年清明节外我又 再次回到那个迷人的小镇。故乡 的山,故乡的云,在我看来, 切都是那么熟悉,深呼吸一口故 乡清新的空气,好惬意! 限  材3: 家么小河的水变得清澈呢底 复味没有了,不但可以当矿泉水饮用 在夏天的时候,大人、孩子可以在这 干净的河里游泳、嬉戏。这里俨然变 成了天然的游泳场