小学高年级语文课堂提问的有效预设的研究.docVIP

课 题 名 称??小学高年级语文课堂提问的有效预设的研究 课 题 负 责 人??梁??艳??芬 填??表??日??期?2010年10月16日 ? ? 新兴县实验小学教育科研领导小组??印制 ? ? ? ? 课题数据、课题论证、预期研究成果 课题名称 小学高年级语文课堂提问的有效预设的研究? 实验班级 新兴县实验小学?六年级一、三、四、八班 课题 主 要 参 加 者 姓??名 任教班级 任教学科 课题分工 梁艳芬? 六（3）班? 语文? 主要负责人? 张妙珍? 六（1）班? 语文? 资料的收集 甘莉 六（2）班? 语文? 资料的收集 梁惠琼 六（4）班? 语文? 上实验课 苏爱琼 六（5班 ? 语文? 上实验课 张容芳 六（6）班? 语文? 资料的收集 陈红丽 六（7）班? 语文? 上实验课 陈杏梅 六（8）班? 语文 上实验课 课题研究起始时间 2010年 10月至2011年 5 月 问题的提出 （时代背景、现存问题、研究的意义等） 时代背景： 新课程提出了许多新的理念，注重对学生问题解决等实践能力的培养。因此在课堂教学中如何体现新课程的教学理念，如何充分提高课堂教学的有效性，是教师实施新课程的主要研究目标。著名教育家叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”所谓相机诱导就是适时适地的有效性的启发思维、有效的课堂提问。课堂提问在课堂教学诸因素中有着举足轻重的作用。