六年级上册《我的舞台》教学设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 六年级上册《我的舞台》教学设计 六年级上册《我的舞台》教学设计范文（精选3篇）　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是收集整理的六年级上册《我的舞台》教学设计范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。　　六年级上册《我的舞台》教学设计1　　【教学目标】　　1、读读记记“降生、模仿、不解之缘、窃窃私语、无言以对”等词语。　　2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。　　3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。　　【教学重点】　　抓重点句，体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。　　【教学难点】　　感受戏剧表演艺术的神奇魅力。　　【教学准备】　　课前搜集新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料的相关资料。　　【教学过程】　　一、问题引入　　1．板书：舞台　　畅谈对“舞台”的感受　　2．揭题　　今天这节课，就让我们跟随作者吴霜，一起走进她的舞台。　　齐读：我的舞台　　3、质疑　　舞台是怎样的？舞台在哪儿？吴霜对舞台又有着怎样的感情？　　二、初读感知　　过渡：下面就请你们带着这些问题，默读课文，碰到难读的或不认识的