高考化学广东专用一轮总复习配套课件第四章 课时5 氮及其化合物.pptVIP

考点深度突破 素养优化提升 探究思考 1 ． 干燥 NH 3 能用浓硫酸、 P 2 O 5 、无水氯化钙吗？如果不能可 选用什么干燥剂？ 答案 不 能，因为浓 H 2 SO 4 与 NH 3 反应， P 2 O 5 吸水后生成 酸也能与 NH 3 反应，无水氯化钙也能与 NH 3 反应，可以选 用固体 NaOH 或碱石灰。 考点深度突破 素养优化提升 2 ．用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着火，其原因是： ① _____________________________________________ ； ② _____________________________________________ 。 答案 ① 氯 化铵分解吸收热量，降低了温度 ②氯化铵 分解产生的气体隔绝了空气 考点深度突破 素养优化提升 3 ．液氨和氨水有哪些区别？完成下列表格。 液氨 氨水 形成 物质 分类 混合物 微粒 种类 NH 3 、 NH 3 · H 2 O 、 H ＋ 、 H 2 O 、 NH 、 OH － 存在 条件 常温常压下 不能存在 常温常压下可存在 答案 氨 气液化 氨气溶于水 纯净物 NH 3 考点深度突破 素养优化提升 【示例 3 】 ( 广东高考汇编 ) 下 列有关说法正确的是 ( ) 。 A ．因 NH 4 Cl 为强酸弱碱盐，因此可用加热法除去 NaCl 中的 NH 4 Cl (2013 · 广东理综， 10A) B ． 工 业上利用合成氨实现人工固氮，涉及氧化还原反 应 (2012 · 广东理综， 10C) C ． 实 验室用 NH 4 Cl 和 Ca(OH) 2 制备 NH 3 涉及氧化还原反 应 (2012 · 广东理综， 10D) D ． HCl 和 NH 3 在常温下能共存且能用向上排空气法收 集 (2009 · 广东理基， 36B) 考点深度突破 素养优化提升 思维启迪 NH 3 ＋ HCl= = = NH 4 Cl ，因而 NH 3 和 HCl 不能共存，而 NH 4 Cl 受热易分解，且可与碱反应生成 NH 3 。 解析 用加热法除去 NaCl 中 NH 4 Cl ， 是因为 NH 4 Cl 受热易分解， 不是因为 NH 4 Cl 为强酸弱碱盐， A 错误； B 项发生反应： N 2 ＋ 3H 2 催化剂 高温、高压 2NH 3 ， N 元素由 0 价变成－ 3 价， H 元素由 0 价 变成＋ 1 价； C 项发生反应： 2NH 4 Cl ＋ Ca(OH) 2 = = = = = △ CaCl 2 ＋ 2NH 3 ↑ ＋ 2H 2 O ，元素化合价未发生变化，为非氧化还原反应。 D 项 HCl ＋ NH 3 = = = NH 4 Cl ，且 NH 3 用向下排空气法收集。 答案 B 考点深度突破 素养优化提升 【示例 4 】 (2011 · 重庆理综， 27 节选 ) 固 态化合物 A 由两种短 周期元素组成，可与水发生复分解反应。甲组同学用下 图装置 ( 夹持装置略 ) 对其进行探究实验。 考点深度突破 素养优化提升 (1) 仪器 B 的名称是 ________ 。 (2) 实验中，Ⅱ中的试纸变蓝，Ⅳ中黑色粉末逐渐变为红色并 有 M 生成，则Ⅲ中的试剂为 ________ ；Ⅳ中发生反应的化学 方程式为 _________________________________________ ； Ⅴ中的试剂为 ________ 。 (3) 乙组同学进行同样实验，但装置连接顺序为Ⅰ — Ⅲ — Ⅳ — Ⅱ — Ⅴ — Ⅵ，此时Ⅱ中现象为 _________________________ ， 原因是 ____________________________________________ 。 考点深度突破 素养优化提升 解析 (1) 仪器 B 是分液漏斗。 (2) 使红色石蕊试纸变蓝色的气体在 中学中所学过的只有 NH 3 ， 因此化合物 A 中一定含有 N 元素， 由 于干燥后的 NH 3 在加热情况下可以与 CuO 反应，因此 Ⅲ 中干燥 管内干燥剂为碱石灰， Ⅳ 中反应的化学方程式为 3CuO ＋ 2NH 3 = = = = = △ 3Cu ＋ N 2 ＋ 3H 2 O ； Ⅴ 中的试剂为浓 H 2 SO 4 ， 用 来干燥和洗气。 (3) 乙组同学将装置 Ⅳ 放在装置 Ⅱ 之前，由于 CuO 与 NH 3 反应产生 H 2 O ， H 2 O 与未反应的 NH 3 反应生成 NH 3 · H 2 O 使红色石蕊试纸变蓝色。 考点深度突破 素养优化提升 答案 (1) 分液漏斗 (2) 碱石灰 3CuO ＋ 2