欢乐颂教学设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 欢乐颂教学设计 欢乐颂教学设计范文　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是整理的欢乐颂教学设计范文，欢迎大家分享。　　欢乐颂教学设计1　　教材分析：　　1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。　　2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌。　　设计思路：　　通过欣赏和演唱歌曲，使学生的情感世界受到感染和熏陶。　　课型：欣赏综合课　　教学目标：　　1．感受不同时代人类的博爱精神。　　2．通过欣赏和演唱歌曲，使学生的情感世界受到感染和熏陶。逐步建立对亲人、对他人，对一切美好事物的挚爱之情，进而形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。对真、善、美的音乐艺术受到高尚情操的陶冶。　　教学重点：　　欣赏与演唱歌曲，并从歌词中体会博爱精神。　　教学难点：　　第三乐句最后一拍与第四乐句连线相加的时值，是演唱最容易出错的地方。　　教学准备：　　钢琴多媒体　　教学过程：　　一、发声练习　　音阶，提示学生注意气息，控制音量以及音准　　二、导入