全县小学数学同频教学活动丰裕中心校心得体会.docVIP

全县小学数学同频教学活动丰裕中心校心得体会 今天，教研室组织了全县小学数学同频教学活动，我们学校的老师认真地听了三位优秀教师的课堂教学，感触很深，现就将我们的心得总结如下： 通过三节同频互动课的教学，我深刻感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，教师能根据小学生的特点为学习创设充满学习趣味的学习情境，以激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动等心理特点，结合教学数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题、解决问题，最后才能得出认知的理念。教师敢于放手让学生自主探索解决问题，教师有耐心的对学生进行有效的引导。执教者的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我们学习。充分发挥学生主体的作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式，让从学有价值的数学，体现新课标的理念。 总之，数学教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决，教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。 作为乡镇小学的老师，我们很渴望有这样学习的机会，感谢教研室组织这样的活动，让我们可以学一些新的教学方法，教学理念，希望今后可以多组织这样的活动。但也有一些问题，屏幕切换有点不及时，而且信号不好容易黑屏，影响了听课的质量。 丰裕中心校 2016/