理论力学 物体系统的平衡问题 物体系的平衡教学设计.docVIP

职业教育地下与隧道工程技术专业教学资源库 高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库 ————《理论力学》教学设计 物体系的平衡 一、教学内容 知识目标：了解物体系的概念和区分静定与超静定结构； 熟悉物体系受力分析步骤和特点； 掌握利用平面任意力系平衡方程求解物体系的支反力。 能力目标：具备分析结构是否属于超静定的能力； 具备利用平衡方程求解物体系支反力的能力。 二、教学重难点 重点：物体系支反力的计算 难点：物体系支反力的计算 三、教学方法 采用线上线下混合式教学法、小组练习等方法。 四、教学实施 课前：教师利用云课堂APP布置任务，学生在课前回忆上一节中讲过的内容，并回答教师在云课堂APP中提出的相关问题。 课中：教师首先讲解物体系的概念和静定结构以及超静定结构，其次分析物体系计算支反力的步骤和技巧，最后通过例题的形式讲解物体系的支反力的计算。请学生以小组为单位，对教师布置的例题进行计算，并对计算结果进行讨论，之后请各个小组将讨论的结果派代表进行阐述，小组进行互评打分，最后老师点评。 课后：教师通过云课堂APP布置相关知识点的作业，要求学生按时完成，教师对作业进行批改，总结学生学习的不足。 五、教学小结 学生通过云课堂APP进行本次课程学习效果的评价；教师总结课程内容，并进行下次课程任务布置。