《美育》课程标准教学案例设计教学研究教育专区-《美育》课程标.pdfVIP

美育课程标准 美育课程标准 【课程名称】美育 【课程名称】美育 【适用专业】商品经营专业 【适用专业】商品经营专业 前言 前言 1 1 1． 1课程性质 ． 课程性质 《美学与美育》是开放教育本科公共事业管理 （教育）专业的选修课和开放教育专科小 《美学与美育》是开放教育本科公共事业管理 （教育）专业的选修课和开放教育专科小 学教育专业、成人专科学前教育专业、初等教育成人专科小学教育专业的必修课。 学教育专业、成人专科学前教育专业、初等教育成人专科小学教育专业的必修课。 1 2 1． 2 设计思路 ． 设计思路 《美学与美育》是培养学员具备基本的美学与美育理论知识、较高的审美鉴赏能力和审 《美学与美育》是培养学员具备基本的美学与美育理论知识、较高的审美鉴赏能力和审 美塑造能力、较高的实施美育的能力的课程。本课程重视美学、美育理论向审美实践与审美 美塑造能力、较高的实施美育的能力的课程。本课程重视美学、美育理论向审美实践与审美 教育实践能力的转化，注意理论与实践的结合。具有较强的综合性、渗透性和复杂相关性。 教育实践能力的转化，注意理论与实践的结合。具有较强的综合性、渗透性和复杂相关性。 2 2．课程 目标 ．课程 目标 1 1、理解和掌握美学与美育的基本理论知识。 、理解和掌握美学与美育的基本理论知识。 2 2、能运用美学与美育理论知识分析和鉴赏生活、自然与艺术领域的审美现象。 、能运用美学与美育理论知识分析和鉴赏生活、自然与艺术领域的审美现象。 3 3、能运用美学与美育理论知识指导相关工作实，提高审美塑造的自觉性和在工作中贯 、能运用美学与美育理论知识指导相关工作实，提高审美塑造的自觉性和在工作中贯 切美育的能力。 切美育的能力。 3、课程内容和要求 3、课程内容和要求 第一章 什么是美学？ 第一章 什么是美学？ ［学习目的和要求］通过对本章的学习，了解美学的含义，理解美学作为一个学科诞生 ［学习目的和要求］通过对本章的学习，了解美学的含义，理解美学作为一个学科诞生 及其发展的历史；掌握美学的研究中心、范围和基本理论构架，了解美学学科的基本问题； 及其发展的历史；掌握美学的研究中心、范围和基本理论构架，了解美学学科的基本问题； 理解美学与其他相关学科的区别和联系，以及美学与其他文化现象的复杂关系。 理解美学与其他相关学科的区别和联系，以及美学与其他文化现象的复杂关系。 ［教学内容］ ［教学内容］ 第一节 美学的历史 第一节 美学的历史 1 1、美学在西方 、美学在西方 2 2、美学在中国 、美学在中国 3 3、中外美学研究方法 、中外美学研究方法 4 4、美学在现代人文学科中的地位和意义 、美学在现代人文学科中的地位和意义 第二节 美学的含义 第二节 美学的含义 1 1、美学的性质 、美学的性质 2 2、美学的对象 、美学的对象 3 3、美学的定义 、美学的定义 4 4、美学的基本问题 、美学的基本问题 第三节 学习美学的方法 第三节 学习美学的方法 1 1、美学的特点及其方法论要求 、美学的特点及其方法论要求 2 2、理论思辨与文本批评的结合 、理论思辨与文本批评的结合 3 3、审