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- 2020-09-05 发布于浙江
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《市场营销》 0204030105目 录教学过程设计课程设置教学方法教学内容教学效果Part01课程设计 课程定位、课程设计、学情分析1.1 课程定位教学目标课程的性质与作用研究市场及其需求满足规律的综合性、应用性学科 拓展经济管理专业学生的知识面;培养营销方向的人才激发学习兴趣和求知欲望 培养关注社会动态的意识和团队合作意识 掌握市场营销基本理论,为后续课程奠定基础 提高学生的自我营销水平和营销工作技巧1.2 课程设计专业培养目标服装企业家具企业电子企业外贸行业市场调查产品销售与推广市场策划客户代表形势分析能力市场开拓能力业务运作能力文字表达能力专业课程体系市场调查与预测消费者行为学对外经济贸易现代推销技术商务谈判投资学C财务管理商场经营管理市场营销企业形象策划B经济学经济法会计基础A 专业课程学习阶段设置 考核方式1.3 学情分析授课对象 成人大专一年级学生学生特点 优点:(1)部分学生具备一定的专业理论基础 (2)具有一定的专业理论学习思维 缺点:(1)学习专业知识的积极性较差 (2)学习的主动性稍差 (3)观察能力和语言表达能力稍差 Part02教学内容教学内容选取 教学内容组织教学目标 重难点处理2.1 教学内容的选取教材选取 宫相荣 李萍主编《市场营销》,高职高专, 2011年9月第2版参考教材 夏暎 主编《市场营销》,高职高专 熊红星 主
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