新人教版一年级数学上册第1课时 20以内的数的认识(1)-优质教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第9单元 总复习 第1课时 20以内的数的认识和加减法 【教学目标】： 1.掌握20以内数的顺序、组成和序数及进一步巩固“基数”与“序数”的含义。使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和10以内的加减法。 2.培养学生数数、读数、写数以及数的大小比较的能力；培养学生综合运用知识的能力。 【重点难点】： 重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成；熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。 难点：20以内加法（进位加）能脱口而出，熟练应用20以内的加减法，解决实际问题。 【教学过程】： 一、拍手数数，复习数序 （板书课题：20以内的数的认识） 1. 0 → 20 2 → 16 20 → 0 2.完成教材第105页的第1题的第（1）～（5）小题，说说你是怎么想的？ 二、复习基数与序数。 1.说一说，每个数都有几种含义，你能举个例子说说吗？ 2.学生举例说明，如：教室里有4个小组，××在第4排。 三、复习数的组成及读写 1.口答： 5个一是（ ），写作（ ）。 2个十是（ ），写作（ ）。 14里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.同桌互相玩游戏：一人说数，另一人说组成。 3.说说：读数、写数要注意什么？从哪位开始？ 四、复习加减法 1.列式计算。 (1) (2) 先算再订正，并着重说说为什么这么做。 2.加减法的含义是什么？什么时候用加法？什么时候用减法？ 3.算一算： （1）同桌互相出题，对方算。 （2）师生共同回顾，加法怎样想得数能又准又快？减法呢？ 4.回顾一下：进位加法是如何算的？要注意什么？ 巩固练习 1.填空。 （1）1个十和3个一组成的数是（ ）。 （2）个位上是6，十位上是1，这个数是（ ）。 （3）十四写作（ ），16读作（ ）。 （4）与15和17都相邻的数是（ ）。 （5）比19多1的数是（ ），比19少1的数是（ ）。 （6）18前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 2.判断。（正确的画“√”，错的画“×”） （1）11是由1个一和1个十组成。（ ） （2）把9根小棒分成两堆，只有3种分法。（ ） （3）11后面的第四个数是15。（ ） （4）十八写作108。（ ） （5）个位上是3，十位上是1，这个数是31。（ ） 1.填上合适的数。 + 8 = 10 12 - = 2 + 7 = 14 + 4 = 6 8 - = 0 9 + =15 2.完成教材第107页练习二十五第4题。 3.完成教材第107页练习二十五第5题。 每个小组准备一个梯子图，梯子的每一个格子都写一个算式，算对了，小熊就往上爬一格。5分钟时间，看哪一组的小熊爬得最快。 4.完成教材第108页练习二十五第6题。 六、课堂小结 师：今天我们复习了20以内的数以及20以内数的加减法。谁愿意来说一说通过复习你又有什么收获？ （让学生畅所欲言，引导说出本节课所复习的内容。） 亲爱的读者 亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacq