《搭石》优质课比赛教案设计.pdfVIP

《搭石》教学设计 一、激情导入： 1、同学们，去过乡下的小山村吗？ 30 年前，著名诗人刘章爷爷也生活在一座美丽的小 山村里，河北省兴隆县上庄村。你们看，那里有古朴的青砖瓦房，那里有山楂之王，被称为 板栗之乡，有热闹的集市，勤劳的乡亲们，他们日出而作、日落而息，当然还有一条潺潺而 流的溪水。五六个村子的人家散落在溪水的两岸。课前，咱们都读了课文，到溪边去走了走， 看了看，看到了那里的——“搭石”！ 2、昨天，当我在黑板上写下这两个字，布置大家预习时，你们问了什么？ 搭石是什么？为什么摆搭石呢？ 3、那就请大家打开课本 110 页，带着这两个问题再来读读课文，如果遇到新的问题就在 旁边打个小问号，一会儿我们交流。 二、交流： 1、什么是搭石呢？谁能给大家画一画、讲一讲呢？你们明白了吗？ 2、为什么“搭石”呢？是呀，必经之路。你很会联系上下文来理解课文。人们出工、收 工、赶集、访友，就可以走搭石了。 3、在刘章爷爷的另外一篇文章《写《搭石》的前前后后》中有这样一段话，相信大家读 了以后就更清楚了。你离得近，你来给大家读读！ 小溪冬天结冰，人们来回走冰；夏天山洪暴发，唯有脱鞋绾裤，来回