英语学法指导[共2页].docVIP

英语学法指导 学生进入初中阶段以后就要接触到一门新课程 ——英语。多年以来常常 有学生觉得学习英语难，所以有很大一批学生对英语学习失去信心， 最终放弃了英语。但是，根据我的教学经验，只要善于指导学生、鼓 励学生，让他们树立学好英语的信心，并指导他们坚持下去，结合适 当的习题练习，我想每个学生一定都能讲英语学得非常棒的。下面我 结合自己的教学经验谈谈对学生的英语学法指导。 一.注意指导学生培养语感 英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、 语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知 能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过 反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践， 又指导语言实践。要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在 语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说 不清其原因，这实际上就是语感在起作用。 有意识地培养学生的语感， 会加速学生语感的早日形成和优化。 (一)加强朗读，增强语感 对于英语的学习，读得越多，读得越好，就越能体会到句子文章的思 想内容并受到感染。 (二)品味语句，体会语感 文章的中心思想，作者的思想感受都是通过主题句表达出来的。我们 只要抓住这些重点的词句进行分析、比较和细细品味，学生的语感就 会升华。在反复阅读过程中既理解了文章的主要内容，又加强了语感 的培养。 (三)背诵课文，深化语感 背诵课文则是培养语感的重要方法。语感的培养离不开大量的语言材 料和语言环境。 背书时输入的 “语言形式 ”、文字符号中的形义和已有的 各种知识融汇， 会共同作用于大脑， 产生一系列的反应活动， 如感觉、 知觉、思维、判断和分析，这就是语感的形成。语感强了，那么理解 力就强了，语言表达就会流畅得体，表现出来的就是学习外语的高效 率。