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反校园欺凌 -反欺凌手抄报内容
保护自己反对欺凌
酉阳县实验小学校
关于加强校园欺凌行为应急防范教
育的办法
所谓 “校园欺凌 ”就是以大欺小、以
多欺少、以强凌弱,发生在学生之间蓄
意或恶意并通过肢体、语言、网络等手
段实施欺负、侮辱、暴力行为造成学生
伤害的校园事件。为了提高我校学生防
范校园欺凌事件发生的应急能力,特制
定本办法:
一、安全第一,预防为主
校园欺凌、暴力的发生通常有两个
原因:一同学间因口舌之争或其他原因
的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲
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而引起的争执、事端。预防争执和事端
应做好以下三点:
①与同学友好相处。有的同学遇到
矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是没
了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不
断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,
不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计
较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事
情。
②避免自己成为施暴者的目标。我
们平时不要随身携带太多的钱和手机等
贵重物品,不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是
校园欺凌暴力的多发地带,我们在这些
地方活动时尤其要注意, 最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意
身边发生的事,很多欺凌事件的信息可
以从校园同学间的交流中得到。为了保
障我们自身的人身安全,避免施暴人对
我们打击报复,我们可以通过电子邮件
的形式匿名报告。预防欺凌暴力重于应
对暴力,而这一切需要我们共同参与。
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二、应对暴力,临危不乱
如果我们无法避免危险的发生,那
么,在欺凌危险发生的时候,我们一定
不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制
胜的关键。我们应克服心里的恐惧,积
极地去解决问题或者本能地保护自己。
应对语言暴力,我们通常可以采取
以下方式:一是淡然处之。二是自我反
省。三是无畏回应。四是肯定自己。五
是调整心理。六是法律维权。
遭受欺凌行为暴力时的自救 如果
被攻击者殴打,我们该怎么办?一是找
机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一
些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是
求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤
害的策略。五是如果以上退路被攻击者
截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,
尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双
重危险时,应以人身安全为重,舍财保
命,以免受到更激烈的伤害。
三、及时报告,以法维权
由于校园欺凌暴力事件的随机性,
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许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些
同学不敢把事情告诉家长和老师,更不
敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作
证,成为 “沉默的羔羊 ”。忍气吞声往往
会导致新的暴力事件的发生。 自己或发
现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一
时间向家长、老师或警察求助,采取最
有效的救助措施。 要应对校园欺凌暴
力,我们必须增强五个意识:
第一,要有依法的意识。校园欺凌
是违法行为是不受法律保护的。
第二,要有强烈的自我保护意识。
第三,要有方法和策略意识。在力
量悬殊的情况下,切记不能蛮干。
第四,要有见义勇为、见义智为
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