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1 2013 年高考 散文布局谋篇 专题 复习 2 知识梳理 作品的结构 是作者 谋篇布局 的具体表现， 指各部分之间的组合形式，具体表现为 文章的 段落层次、过渡、照应、开头、 结尾、标题 。把握了文章的结构，才能 更好地理解文章。 3 相关真题： ２０１１ 年：全国课标卷（ 开头的作用 ）、北京 卷（ 开头引用诗句的作用 ）、山东卷（ 开头的作 用 ）、江西卷（ 开头景物描写的作用 ）、浙江卷 （ 开头的作用 ）、全国大纲卷（ 中间段的作用 ）、 安徽卷（ 梳理脉落、结尾的作用 ）、重庆卷（ 分析 文章的思路 ）、江苏卷（ 中间段的作用、概括文章 的思路 ）、广东卷（ 开头结尾景物描写的作用 ）。 4 学习目标 1 、明确散文的体裁特征，从结构上体味作者 在布局谋篇上的妙处。 2 、看开头思篇中语段，悟结尾段落在表达和 结构中的作用。 5 命题形式 1 、文章开头这样写有何作用（好处、巧妙之 处）？ 2 、文章为什么从 …… 写起？ 3 、开头这样写在内容和结构上有什么作用？ 4 、分析文章结尾的含义及作用。 5 、文章结尾表达了作者什么样的思想感情？ 6 、将最后一段删去好不好？为什么？ 6 课本探究 ? 1 、 总领全文、引起下文 。第一部分通过长城 与都江堰的 对比衬托 出 都江堰的伟大 。首尾 呼应。 2 、 欲扬先抑 ， 为下文 作者被都江堰的雄奇 所震撼 埋下伏笔 ，形成鲜明的 对比 。 3 、 承上启下 的过渡句，完成由景物向人 物的转移， 过渡到李冰的精魂 。 7 探究 分析句段或穿插性材料的作用类 答题 思路？ 8 【答题指导】 分析句段或穿插性材料的作用， 在答题时应注意下列两个方面： 1. 阅读区间的准确定位 。 要对句段或穿插性材料 在文中的位置准确定位，因为位置不同，其结构作用 就不同。 2. 从三个角度去思考： ① 内容本身所写。 就是看该句段写了什么内容，对 表现主旨、抒发情感等有哪些作用。 ② 结构作用。 既要看本身的作用，又要看与 主题、 标题、开头、上文、下文、结尾 的作用，看它在文章 中的地位。 这时的答案应具体 。如答“过渡”，必须 写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些 内容相照应。 ③ 结合表现手法所起的作用，再次考虑结构作用。 9 《大河家》学生答案展示 ： 1 、开篇点题，开门见山 2 、渲染气氛 3 、为下文做铺垫 4 、总结全文 答题思路： 内容上：写的什么，主旨的关系。 结构上：与标题、上下文之间的关系。 经典例题一 10 大河家 ? 大河家是一处 黄河渡口 。 ? 年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成 了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、 暗中的 地理枢纽 ；虽然 偏疏贫穷 ，不为人知，却比交通干线的名 胜 更自然更原始 。不露痕迹地 沟通着中国 。 ? 这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始 依恋 。 像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们 在一声声 呼唤 。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立 稳脚跟放下行李前，在尚不能 马上去看望 它们之前，该先 在 纸上与它们神交 。 ○ 开篇点题， 交代主体。 ○ 文眼，总领全文。渡口特点：暗中的枢纽，自然原始， 沟通中国。 ○ 写作缘由，神交。感情基调：依恋，呼唤。写作角度： 我的回忆。 11 (2010 · 全国卷 Ⅱ ) 《大河家》 1 ．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？ ①开门见山，点出文章的主题； ②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣； ③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感 饱满的特点； ④总领下文，预示行文的内在结构，当下的感 念与往昔的情景相互交织。 12 开头段规律总结 ： 1 、开篇点题，开门见山； 2 、照应 题目 ； 3 、总领 下文 ；统摄全篇； 4 、引出下文，为下文作铺垫； 5 、埋下伏笔；设置悬念； 6 、 渲染气氛 ；奠定基调； 13 经典例题二： 《焰火的变奏》 ? 文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽 呢？” 收束全文 ，请对此简要赏析。（ 6 分） 14 ? 《焰火的变奏》参考答案 1 、作者以这个反问句单设一段，卒章显志。 2 、“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的 美丽，更是和平团圆的象征。 3 、这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热 爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思 考。 15 1 、点明中心，深化 主题 ，深化内涵； 2 、照应开头；呼应前文； 3 、画龙点晴； 卒章显志 ； 4 、含蓄有余味；寄托作者感情； 5 、使结构首尾圆合；言已尽而意无穷； 6 、留有空白，引人深思，发人深省。 结尾段规律总结：