浙美版第15册美术教案备课本.doc

义务教育新课程 教学预案 JIAO XUE YU AN 单位名称： 苍南县民族中学 授课班级： 八 年 级 段 任教学科： 美 术 授 课 者： 二OO七学年第一学期 教学计划 整 册教材简析 浙美版第15册以教育部改革的文件为指针，以教育部制定的美术新课标为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合初二年级中学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有7课，分为6个单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中设计·应用和欣赏·评述占有较大比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多的随堂教学内容分配在各课之中。 学生情况简析 进入二年级阶段，学生的造型能力有所提高。能初步感受美术的技法，同时能掌握手工制作的基本程序。对美术的鉴赏有直观的初步判断，并能简要作出评价。十四五岁的孩子，在这个阶段对教师的一举一动非常敏锐，且对老师多具有崇拜心理。 他们有些好动，有些沉默寡言，有些性情多向，但总体上都处在同一层面上。在教学互动中，他们能积极配合老师，充分发挥自己的能动性。在引导上，老师必须尽力挖掘学生的潜能，才能体现更好的教学效果。 教学目标要求 注重审美能力的培养。 重视创新精神和实践能力的培养。 创设文化情境，涵养人文精神。 确立学生的主体地位。 鼓励学生进行综合性与探究性学习。 重视学生的自评与互评。 恰当运用多种教学手段。 广泛利用各种课程资源。 教学计划 教学目标要求 教学措施 以学生的实际水平为教学出发点，理解学生，接近学生，充分调动学生的积极性。利用美术的直观教学原理，充分展示美术的感受美；让学生多动手，多动脑，主动地理解美术作品，发挥自我的主观能动性；提倡自评与互评，让学生在评价中提高美术鉴赏能力；运用多媒体教学，调动学生的视听审美；提倡师生相互协调，强调学生的学，积极探索理想的教学模式。 教学进度表 周次 起讫日期 教 学 内 容 教时 执行情况 1 8月 2 至 9 月 2 开学报名注册 2 9 月 3 日 至 9 月 9 日 时代新貌——设计的魅力 （第1课时） 2 第一课时 3 9 月 1 至 9 月16日 时代新貌——设计的魅力 （第2课时） 2 第二课时 4 9 月 17日 至 9 月23日 校园生活——老师，您好 （第1课时） 3 第一课时 5 9 月24日 至 9 月30日 校园生活——老师，您好 （第2课时） 3 第二课时 6 10 月1日 至 10 月 7 日 国庆节放假一周 7 10 月 8 日 至 10 月14 日 校园生活——老师，您好 （第3课时） 3 第三课时 8 10 月15日 至 10 月21日 人与社会——卡通天地 （第1课时） 6 第一课时 9 10 月22日 至 10 月28日 人与社会——卡通天地 （第2课时） 6 第二课时 10 10 月29日 至 11 月4日 人与社会——卡通天地 （第3课时） 6 第三课时 11 11 月5日 至 11 月11日 人与社会——卡通天地 （第4课时） 6 第四课时 周次 起讫日期 教 学 内 容 教时 执行情况 12 11月 12日 至 11 月 18日 人与社会——卡通天地 （第5课时） 6 第五课时 13 11 月19 日 至 11 月25日 人与社会——卡通天地 （第6课时） 6 第六课时 14 11 月26 日 至 12 月2日 人与自然——美丽的西湖 （第1课时） 3 第一课时 15 12 月 3日 至 12 月9日 人与自然——美丽的西湖 （第2课时） 3 第二课时 16 12 月10日 至 12 月16日 人与自然——美丽的西湖 （第3课时） 3 第三课时 17 12 月17日 至 12 月23 日 创造天地——巧用身边的材料 （第1课时） 3 第一课时 18 12 月24 日 至 12 月30 日 创造天地——巧用身边的材料 元旦放假三天（第2课时） 3 第二课时 19 12月31日 至 1 月6日 创造天地——巧用身边的材料 （第3课时） 3 第三课时 20 1 月7 日 至 1 月13日 艺术瑰宝——瓷器风韵 1 一课时 21 1 月14 日 至 1 月20日 艺术瑰宝——流光溢彩 一课时 22 1 .21 -1 .27 期末考试 23 24 第2周 上课时间9月3日 （星期一） 本学期累计教案1个 课题 时代新貌——设计的魅力 第一课