人教版 八年级（上）学期数学 第15章 分式 单元测试卷 （含解析）.docVIP

八年级（上）数学 第15章 分式 单元测试卷 一．选择题（共10小题） 1．使分式有意义，的取值范围是　　 A． B． C． D． 2．下列分式中，是最简分式的是　　 A． B． C． D． 3．计算的结果是　　 A． B． C． D． 4．化简的结果是　　 A． B． C． D． 5．若分式的值为零，则的值为　　 A． B． C．1 D．不确定 6．若，则的值为　　 A． B． C． D． 7．若关于的分式方程有增根，则的值是　　 A．4 B．3 C．2 D．1 8．某工程公司开挖一条500米的渠道，开工后，每天比原计划多挖20米，结果提前4天完成任务，若设原计划每天挖米，那么所列方程正确的是　　 A． B． C． D． 9．某校举行“停课不停学，名师陪你在家学”活动，计划投资8000元建设几间直播教室，为了保证教学质量，实际每间建设费用增加了，并比原计划多建设了一间直播教室，总投资追加了4000元．根据题意，求出原计划每间直播教室的建设费用是　　 A．1600元 B．1800元 C．2000元 D．2400元 10．甲，乙两个工程队，甲队修路300米与乙队修路400米所用的时间相等，乙队每天比甲队多修10米．若可列方程表示题中的等量关系，则方程中表示　　 A．甲队每天修路的长度 B．乙队每天修路的长度 C．甲队修路300米所用天数 D．乙队修路400米所用天数 二．填空题（共8小题） 11．计算：　　． 12．计算：　　． 13．若关于的方程的解为负数，则的取值范围为　　． 14．若分式的值为5，则、扩大2倍后，这个分式的值为　　． 15．用换元法解方程时，如果设，那么原方程可化为关于的整式方程是　　． 16．定义：，则方程的解为　　． 17．某校学生到离学校处植树，部分学生骑自行车出发后，其余学生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的2倍，全体学生同时到达目的地．设自行车速度是，则根据题意列得方程　　． 18．若数使关于的分式方程的解为非负数，且使关于的不等式组的解集为，则符合条件的所有整数的积为　　． 三．解答题（共7小题） 19．解方程：． 20．计算： （1）； （2）． 21．先化简，再求值：，从，0，1，2中选一个你喜欢的数代入求值． 22．书店老板去图书批发市场购买某种图书，第一次用1200元购买若干本，很快售完．第二次购买时，每本书的进价比第一次提高了，他用1500元所购买的数量比第一次多10本．求第一次购买的图书，每本进价多少元？ 23．甲、乙两支工程队修建二级公路，已知甲队每天修路的长度是乙队的2倍，如果两队各自修建公路，甲队比乙队少用5天． （1）求甲，乙两支工程队每天各修路多少米？ （2）我市计划修建长度为的二级公路，因工程需要，须由甲、乙两支工程队来完成．若甲队每天所需费用为1.2万元，乙队每天所需费用为0.5万元，求在总费用不超过40万元的情况下，至少安排乙队施工多少天？ 24．在我市“青出绿水”行动中，某村计划对面积为的山坡进行绿化，经投标由甲、乙两个工程队来完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，如果两队各自独立完成面积为区域的绿化时，甲队比乙队少用4天． （1）求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化． （2）若甲队每天绿化费用是1.2万元，乙队每天绿化费用为0.5万元，该村要使这次绿化的总费用不超过40万元．则至少应安排乙工程队绿化多少天？ 25．阅读材料：小学时，我们学习过假分数和带分数的互化．我们可以将一个假分数化为带分数，如： ；我们也可以将一个带分数化为假分数，如：． 初二（1）班学生小杨同学根据学习分数的方法，在学习分式这一章时，对分式进行了探究： ， 根据探究过程，小杨同学说，我可以根据这一探究过程可以分析分式整数解的问题，同学们，你们能吗？ 请你帮小杨同学解答下列问题： （1）当为整数时，若也为整数，求满足条件的所有的值； （2）当为整数时，若也为整数，求满足条件的所有的绝对值之和．  参考答案 一．选择题（共10小题） 1．使分式有意义，的取值范围是　　 A． B． C． D． 解：根据题意得，， 解得． 故选：． 2．下列分式中，是最简分式的是　　 A． B． C． D． 解：、该分式的分子、分母中含有公因式，它不是最简分式，故本选项不符合题意． 、该分式的分子、分母都不能再分解，且不能约分，是最简分式，故本选项符合题意． 、该分式的分子、分母中含有公因式，它不是最简分式，故本选项不符合题意． 、该分式的分子、分母中含有公因式，它不是最简分式，故本选项不符合题意． 故选：． 3．计算的结果是　　 A． B． C． D． 解：原式 ． 故选：． 4．化简的结果是　　 A． B． C． D． 解：； 故选：． 5．若分式的值为零，则的值为