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分数除法应用题
一、同步知识梳理
1、求一个数的几分之几是多少 .
用一个数×几分之几,也就是 :单位“ 1”的量 ×分率 =分率对应量
2、求一个数是另一个数的几分之几 .
用一个数÷另一个数,也就是: 对应量÷单位“ 1”的量 =对应分率
3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数 .
用一个数÷几分之几,也就是: 对应量÷对应分率 =单位“ 1”的量
二、同步题型分析
题型 1:稍复杂的分数除法应用题
2
例 1、( 1)希望小学四年级的人数比三年级多 ,四年级是三年级的几分之几?
9
11
(2 )希望小学四年级有学生 286 人,是三年级 ,三年级有多少人?
9
2
(3 )希望小学四年级有学生 286 人,比三年级多 ,三年级有学生多少人?
9
3
例2 、( 1)一种节能灯,现在每盏的成本比原来降低了 。现在每盏的成本是原来的几分
5
之几?
2
(2 )一种节能灯, 现在每盏的成本是 4.6 元,是原来的 。原来每盏的成 本是多少
5
元?
内部资料
3
(3 )一种节能灯,现在每盏的成本是 4.6 元,比原来降低了 。原来每盏的成本是
5
多少元?
1
例 3、冰融化成水后体积减少 ,现有 10 立方分米的水,结成冰后体积是多少?
11
1 1
分析: “冰融化成水后体积减少 ”是说“水比冰体积减少 ”,所以冰是单位“ 1”。
11 11
练习:
2
1、某果园今年植树棵树比去年多 ,今年植树 220 棵,去年植树多少棵?
9
2
2、商店运进苹果 280 箱,比运进的梨多 。运进的莉有多少箱?
5
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