小学音乐五年级下册 童声里的中国 教案教学文稿.docVIP

课题 童声里的中国 课时 2 课型 新授 教学 目标 学唱歌曲《童声里的中国》。 感受歌曲中描绘的“中国有我”的美好情境。 重点 学唱歌曲《童声里的中国》 教具 学具 钢琴、录音机 难点 体会乐曲的意境并展开想象 教 学 过 程 与 内 容 组织教学 学生律动进教室 二、欣赏童声合唱《童声里的中国》 （一）初听 师：旋律有什么特点？ 生：学生回答 师：歌曲为四四拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。 旋律下行模进和四度、五度的跃起展现了少年儿童充满朝气、幸福自豪的精神面貌。 第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音和休止符的运用，表现了少年儿童和祖国心连心的真挚感情和立志未来建设祖国的使命感。 （二）复听 大家再来欣赏一遍，听听乐曲由几段音乐组成？每段旋律有什么特点？ 三、学唱歌曲。 再听 1、出示节奏 0 X 0 X | 0 XX 0 X| X X X X | X X X X | （1）学生练习拍打 （2）集体拍打 2、播放A段音乐，学生用出示的节奏为乐曲伴奏 3、播放B段音乐 五、完整播放音乐 六、延伸与创编 以小组为单位为B段创编伴奏 集体表演 板书设计 欣赏：童声合唱《童声里的中国》 教学后记 二十四节气 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是在 春秋战国时期形成的。由于中国 农历是一种“阴阳合历”，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此不能完全反映太阳运行周期，但中国又是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定 闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在 黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分。 二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。 24节气： 立春、 雨水、 惊蛰、 春分、 清明、 谷雨、 立夏、 小满、 芒种、 夏至、 小暑、 大暑、 立秋、 处暑、 白露、 秋分、 寒露、 霜降、 立冬、 小雪、 大雪、 冬至、 小寒、 大寒。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 每月两节不变更，最多相差一两天 上半年来六廿一，下半年是八廿三 春：立春， 雨：雨水， 惊：惊蛰， 春：春分， 清：清明， 谷：谷雨。 夏：立夏， 满：小满， 芒：芒种， 夏：夏至， 暑相连：小暑和大暑。 秋：立秋， 处：处暑， 露：白露， 秋：秋分， 寒：寒露， 降：霜降。 冬：立冬， 雪：小雪， 雪：大雪， 冬：冬至， 小大寒：小寒、大寒。 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，这八个节气是二十四个节气中最重要的节气。这八个节气标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。 二十四节气就是以立春为始，立春为二十四个节气的头一个节气。