初中数学-相交线与平行线--典型题型总结(全面).docxVIP

PAGE PAGE # / 14 PAGE PAGE # / 14 初中数学-相交线与平行线--典型题型总结(全面) 辅导教案 1理解邻补角、对顶角的概念及性质；理解垂线、垂线段等概念 教学目的授课日期及时段2、 了解平行线的概念，理解同一平面内两条直线的位置关系，掌握平行公理及推论 教学目的 授课日期及时段 3、 理解平行线的性质和距离；会判断是什么命题，分清命题的题设和结论 4、 通过实例认识平移，掌握平移的概念及性质 2016年3月 教学内容 T——相交线与平行线 单元回顾 二、一相交线.. 1、 在平面内，不重合的两条直线的位置关系只有两种：相交与平行。 2、 相交线的定义：在平面内有一个公共交点的两条直线，叫做相交线 3、 互为邻补角： 定义：如果两个角有一条公共边且有一个公共顶点，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为 邻补角。 性质：从位置看：互为邻角； 从数量看：互为补角； 4、 互为对顶角： 定义：如果两个角有有一个公共顶点且它们的两边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为对顶角。 性质：对顶角相等 例?如图，直线 例?如图，直线 AB与CD相交于点 0,若/ AOD=70，/ B0E- 例?如图 5-1-21，直线 AB、CD、EF 相交于 0 点./ A0F=4 / B0F，/ AOC=90，求/ D0F 的度数. 初中数学 初中数学-相交线与平行线--典型题型总结（全面） PAGE PAGE # / 14 初中数学 初中数学-相交线与平行线--典型题型总结（全面） PAGE PAGE # / 14 初中数学 初中数学-相交线与平行线--典型题型总结(全面) PAGE PAGE # / 14 二、 垂直 1、 ( 1)定义：垂直是相交的一种特殊情形。当两条直线相交所形成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互 相垂直。它们交点叫做垂足。其中的一条直线叫做另一条直线的垂线。 性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。 表示方法：用符号丄”表示垂直。 2、 任何一个“定义”既可以做判定，又可以做性质。 3、 垂线段的定义：从直线外一点引一条直线的垂线，这点和垂足之间的线段叫做垂线段。 4、 垂线段的性质：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短(简单说成：垂线段最短)。 5、 区分：点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。 两点间的距离：连接两点间的线段的长度。 “两点间的距离”和“点到直线的距离”是两个不同的概念，但是“点到直线的距离”是“两点间的距离”的 一种特殊情况。 6、 垂线、垂线段、点到直线的距离，是三个不同的概念，不能混淆。垂线是直线；垂线段是一条线段；点到直线的距 离是垂线段的长度，是一个数量，不能说垂线段是点到直线的距离。 练习： 1?判断正误： TOC \o 1-5 \h \z 过直线L外任两点P、Q,可作直线PQ丄L ( ) 直线外一点与直线上各点连接的所有线中，垂线段最短 ?( ) 过直线L外一点，可以作无数条直线垂直于直线 L.( ) 三、 内错角、同位角、同旁内角 1、 内错角的定义：两个角都在截线的两侧，都在被截直线之间。这样的两个角叫做内错角。 2、 同位角的定义：两个角都在截线的同侧，都在被截直线的同一方。这样的两个角叫做同位角。 3、 同旁内角的定义：两个角都在截线的同侧，都在被截直线之间。这样的两个角叫做同旁内角。 4、 截线与被截直线的定义：截线就是截断两条同一方向直线的直线，被截直线就是被截线所截断的两条同一方向的直 线。 C平行线性质及判定 知识结构 平行线及其判定 一、 平行线： （1） 定义：在平面内不相交的两条直线，叫做平行线。 （2） 表示方法：用符号//”表示平行。 （3） 公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行（这个公理说明了平行线的存在性和唯一性）。 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 二、 平行线的判定 判定1:两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线互相平行（简单说成：同位角相等，两直线 平行）。 判定2 :两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线互相平行（简单说成：内错角相等，两直线 平行）。 判定3:两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角相等，那么这两条直线互相平行（简单说成：同旁内角相等，两 直线平行）。 知识典例AB// CD3.如图⑦ 已知/ 2=3/ 1,F ?判定 知识典例 AB// CD 3.如图⑦ 已知/ 2=3/ 1, F ? 1 1 如图⑨ AB// CD /仁/A,可以推出EF// CD吗？写出推理过程。 平行线的性质 1、性质1：如果